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摘 要：本文分析了我省油气储运行业的发展前景及油气储运专业人才的发展前景。根据辽宁省石油石化工业发展和区域经济发展的需要、油气储运工程专业应用型人才培养质量的需要以及油气储运工程国家级特色专业的需要，提出了创建油气储运工程应用型人才培养新模式的构想。
关键词：油气储运专业；人才培养；新模式
石油天然气作为能源的支柱产业，是我国经济发展的重要推动力量，储存与运输是石油天然气配置与利用的重要环节。随着油气储运事业的不断发展，对人才需求量越来越大。因此，在很多高校都开设了油气储运工程的相关专业。考虑到我国油气储运行业未来的发展，提高油气储运工程专业人才培养质量和学校办学水平显得尤为重要。
一、国内外油气储运的现状及研究意义
1.辽宁省石油石化工业发展和区域经济发展的需要。我国是世界排名第二的石油消费大国，同时又是世界排名第五的石油生产大国。随着石油工业的发展，国家对高素质石油人才的需求呈持续增长的势头。作为工业大省，辽宁省地处沿海，经济发展迅猛，是用油大省，同时也是我国十分重要的石油石化基地之一。虽有全国第三大油田——辽河油田，但也是油源紧缺大省，部分原油依靠外省调入和进口。根据油气资源评价资料，辽宁资源勘探潜力仍然很大，今后仍是中国的主要产油区。与此相对应，我省石油库与加油站、油气长输管道和城市燃气管网的建设蓬勃发展，在我省建造的第一批国家战略储备油库——国家战略石油储备大连基地，第二批国家战略石油储备锦州基地也已相继建成投运。沿海油气储运工程建设需要大量高级应用型工程技术人才，而目前我省这方面人才却十分短缺，影响着该行业的可持续发展。因此，培养高质量的石油与天然气工程学科优秀人才，尤其是油气储运工程专业的应用型人才显得尤为重要。
2.提高油气储运工程专业应用型人才培养质量的需要。随着高等教育由精英教育向大众教育转变，高等教育出现了多样化和个性化趋势，大学生的就业方向、就业岗位和人才定位都发生了较大的变化。以往的重理论、轻学生实践能力培养的教育模式，已不能适应社会对人才新的需求。因此，要紧跟社会需求，构建科学、合理而又具有应用型特色的油气储运工程专业应用型人才培养新模式。在制订培养方案时加强实践环节配置和校企合作，共同研究人才培养的规格并构建对应的实践教学体系，改革配套的实验环节，独立进行的相关实践环节和实习基地建设要求，使教学贴近实际，使毕业生可以很快适应油气储运工作。
二、应用前景分析
1.生产实践基地数量与种类明显减少。随着企业管理的日趋规范与实习经费明显不足，原有的生产实践基地数量与种类减少的速度明显大于开拓生产实践基地的数量与种类。
2.实践时间大为减少。学生上岗时间要配合企业的各项生产，同时企业对安全高度重视，使学生几乎没有动手操作的机会。
3.实践指导人员相对较少。以往一名指导人员教授两三名学生，现在至少要教授五六名学生。
因此，高校要以企业需要为方向，以培养具有工程实践能力的石油特色人才为目标，包括构建基于校企合作和仿真模拟的实践教学体系，积极开发创新性实验项目和综合设计性实验项目，拓展实习基地实习项目，突出学生的应用能力培养和专业特色。进一步加强校企合作，开展科研项目和为企业服务方面的深入合作。充分提高学生的应用能力培养，加快油气储运工程学科建设和专业建设的发展步伐，提高教育质量，保持本专业在国内一流的水准。
总之，在创建人才培养的新模式上，主要注重实践教学方面的改革研究。实践教学在培养学生的综合素质、创新能力以及对专业知识的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力等方面有着不可替代的重要作用。在现代高等教育的教学体系中，实践教学环节既是教学重点，也是教学难点，是联系专业基础课程与专业课程的纽带，是激发学生对专业热爱的重要途径之一，对学生将来的发展有较大影响。
参考文献：
[1]屈成亮、徐宏军、邵宝力，等.关于普通高校油气储运工程专业人才培养的合理化建议[J].科教导刊，2013（25）.
[2]杨敏，龙学渊.油气储运行业发展前景与人才培养模式改革思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（19）.
[3]竺柏康，徐玉朋，张仁坤，等.油气储运工程专业应用型人才培养模式的研究与实践[J].石油库与加油站，2007（5）.
基金项目：2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“依托学科优势、坚持石油特色——创建油气储运工程应用型人才培养新模式”（UPRP20140135）；“面向油田 突出特色 构建多元化石油类专业本科实践教学平台”（UPRP20140633）；2016年度辽宁石油化工大学教育教学改革研究项目“深化‘四创’，高效转型，‘三式’融合的创新创业实验教学改革研究”。
关键词：油气储运专业；人才培养；新模式
石油天然气作为能源的支柱产业，是我国经济发展的重要推动力量，储存与运输是石油天然气配置与利用的重要环节。随着油气储运事业的不断发展，对人才需求量越来越大。因此，在很多高校都开设了油气储运工程的相关专业。考虑到我国油气储运行业未来的发展，提高油气储运工程专业人才培养质量和学校办学水平显得尤为重要。
一、国内外油气储运的现状及研究意义
1.辽宁省石油石化工业发展和区域经济发展的需要。我国是世界排名第二的石油消费大国，同时又是世界排名第五的石油生产大国。随着石油工业的发展，国家对高素质石油人才的需求呈持续增长的势头。作为工业大省，辽宁省地处沿海，经济发展迅猛，是用油大省，同时也是我国十分重要的石油石化基地之一。虽有全国第三大油田——辽河油田，但也是油源紧缺大省，部分原油依靠外省调入和进口。根据油气资源评价资料，辽宁资源勘探潜力仍然很大，今后仍是中国的主要产油区。与此相对应，我省石油库与加油站、油气长输管道和城市燃气管网的建设蓬勃发展，在我省建造的第一批国家战略储备油库——国家战略石油储备大连基地，第二批国家战略石油储备锦州基地也已相继建成投运。沿海油气储运工程建设需要大量高级应用型工程技术人才，而目前我省这方面人才却十分短缺，影响着该行业的可持续发展。因此，培养高质量的石油与天然气工程学科优秀人才，尤其是油气储运工程专业的应用型人才显得尤为重要。
2.提高油气储运工程专业应用型人才培养质量的需要。随着高等教育由精英教育向大众教育转变，高等教育出现了多样化和个性化趋势，大学生的就业方向、就业岗位和人才定位都发生了较大的变化。以往的重理论、轻学生实践能力培养的教育模式，已不能适应社会对人才新的需求。因此，要紧跟社会需求，构建科学、合理而又具有应用型特色的油气储运工程专业应用型人才培养新模式。在制订培养方案时加强实践环节配置和校企合作，共同研究人才培养的规格并构建对应的实践教学体系，改革配套的实验环节，独立进行的相关实践环节和实习基地建设要求，使教学贴近实际，使毕业生可以很快适应油气储运工作。
二、应用前景分析
1.生产实践基地数量与种类明显减少。随着企业管理的日趋规范与实习经费明显不足，原有的生产实践基地数量与种类减少的速度明显大于开拓生产实践基地的数量与种类。
2.实践时间大为减少。学生上岗时间要配合企业的各项生产，同时企业对安全高度重视，使学生几乎没有动手操作的机会。
3.实践指导人员相对较少。以往一名指导人员教授两三名学生，现在至少要教授五六名学生。
因此，高校要以企业需要为方向，以培养具有工程实践能力的石油特色人才为目标，包括构建基于校企合作和仿真模拟的实践教学体系，积极开发创新性实验项目和综合设计性实验项目，拓展实习基地实习项目，突出学生的应用能力培养和专业特色。进一步加强校企合作，开展科研项目和为企业服务方面的深入合作。充分提高学生的应用能力培养，加快油气储运工程学科建设和专业建设的发展步伐，提高教育质量，保持本专业在国内一流的水准。
总之，在创建人才培养的新模式上，主要注重实践教学方面的改革研究。实践教学在培养学生的综合素质、创新能力以及对专业知识的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力等方面有着不可替代的重要作用。在现代高等教育的教学体系中，实践教学环节既是教学重点，也是教学难点，是联系专业基础课程与专业课程的纽带，是激发学生对专业热爱的重要途径之一，对学生将来的发展有较大影响。
参考文献：
[1]屈成亮、徐宏军、邵宝力，等.关于普通高校油气储运工程专业人才培养的合理化建议[J].科教导刊，2013（25）.
[2]杨敏，龙学渊.油气储运行业发展前景与人才培养模式改革思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（19）.
[3]竺柏康，徐玉朋，张仁坤，等.油气储运工程专业应用型人才培养模式的研究与实践[J].石油库与加油站，2007（5）.
基金项目：2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“依托学科优势、坚持石油特色——创建油气储运工程应用型人才培养新模式”（UPRP20140135）；“面向油田 突出特色 构建多元化石油类专业本科实践教学平台”（UPRP20140633）；2016年度辽宁石油化工大学教育教学改革研究项目“深化‘四创’，高效转型，‘三式’融合的创新创业实验教学改革研究”。