论文部分内容阅读
<正> 世纪之交,我们的世界正迅速地由工业时代向信息时代转化,新世纪带给人类的将是一个高度信息化的未来。在这个新的世纪里,设计本身将成为未来人类生存和发展的一种方式,也将成为一种文化,成为新世纪最引人关注的世纪现象。然而当我们遥望
世纪之交看建筑的室内环境设计
【摘 要】
：
<正> 世纪之交,我们的世界正迅速地由工业时代向信息时代转化,新世纪带给人类的将是一个高度信息化的未来。在这个新的世纪里,设计本身将成为未来人类生存和发展的一种方式,
【机 构】
：
武汉城市建设学院城市规划与建筑系
【出 处】
：
室内设计
【发表日期】
：
1997年3期
其他文献
根据十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的要求，依据教育部《基础教育课程改革纲要》制定的新课程标准，就是为了适应社会发展和学生成长的需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，而新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养。这对我们思想政治课教师既是一个转变教育观念的好机遇，也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。因此，我们必须大胆改革，充分激发学生学习的兴趣，调动其积极性、主动性，培养其创新精神
通渭县共有四所职中，每年有上千名职中毕业生走向社会。社会上反映，这些职中生大多不能用普通话自如地表达自己的思想，不会写实际生活、工作中需要的报告、总结、产品说明书以及
山东大化化工科技股份有限公司为扩大生产规模,形成合成氨、尿素＂50-80＂规模优势,新上了大型低压合成氨装置。介绍了该装置的工艺流程及主要设备,对原始开车的主要任务进行了总
对于当前普遍关心的家庭装修市场，人们感到“找好的设计师难，找到满意的施工单位更难”。经过这几年家庭装修市场迅速发展，以及国家相关政策法规出台和社会媒体的宣传，人们对家居
实验是当前中职物理教学的薄弱环节，在教学中重视实验情境的创设，很可能成为中职物理教学改革的突破口，成为中职物理课程实施过程中最有生气的一个方面。笔者通过学习和借鉴他人
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育过程中，基础教育课程改革是一个关键环节，也是一项宏大的系统工程，它涉及教育外部和内部的众多因素。新的教育理念、新的教材、新的课程评价对于教师的心理适应、观念适应、能力适应必然产生强烈的冲击。本文就新课程改革中的教师适应问题谈几点粗浅的看法。 一、消除教师的心理障碍 （一）惰性心理。长期以来，受“大统一”课程的影响，不少教
创设良好的教学情境是提高政治课教学实效的重要途径，教学情境创设的策略多种多样，它因人因时而异，同时也要依靠教师的经验和教学规律来择定。我根据自己的教学实践，总结出以下几种： 一、课外阅读法。我认为情境的创设不仅可以在课内，也可以在课外。尤其是思想政治课，更加不能忽视课外情境的创设。对这一点我深有感触。现阶段确实有一部分学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，尤其是确定实行“3＋X＋1”考试之后，
以中国五环工程有限公司煤直接液化项目煤制氢装置的氧气管道施工为例,针对氧气管道易燃、易爆的特点,从氧气管道的安装、脱脂、吹扫等方面,介绍了壳牌煤气化氧气管道施工的