学“法”重在有“法”

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[案例]《放风筝》是我任教二年级看图说话课用的一幅画,画的是三个小朋友在湖边的草地上快乐地放风筝。上这一课前,我特意去买了一个风筝,又带领学生到操场上去放风筝,让他们亲自去体验,亲自去感受。 [Case] ​​“Flying a Kite” is a picture of a second-year puppetry class taught by me. It shows three children flying kites happily on the grass beside the lake. Before this class, I deliberately bought a kite, but also led students to the playground to fly a kite, so that they personally experience and personally feel.
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