【摘 要】
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近几年来,随着课改的不断深入开展,课堂教学也呈现出异彩分层,尤其是高中阶段,它是基础教育的最后阶段,有效的教学重要性尤为突出.而高中语文课堂上对学生基本能力的培养,最
【机 构】
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广东省博罗中学 广东 博罗 516100
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近几年来,随着课改的不断深入开展,课堂教学也呈现出异彩分层,尤其是高中阶段,它是基础教育的最后阶段,有效的教学重要性尤为突出.而高中语文课堂上对学生基本能力的培养,最为重要的环节就是阅读,所以在开展语文有效阅读的教学策略的研究,应该是语文教学提高效率的重中之重.高中语文新课程现在已经全面实施,广大教师在实施中努力践行新课程的理念,努力践行开放型的语文阅读教学,优化阅读教学策略,力求在提高学生阅读的能力的同时还能够促进学生人格的健康发展.不断出现了探究性阅读教学、高效阅读教学、个性化阅读等多种语文阅读教学模式;本文旨在改变以往阅读教学过程中先理论后实践的认知模式,在逆向阅读教学上做出尝试,探讨其实施途径.
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