【摘 要】
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在音乐课堂上, 引导学生 “学动、 想动、 爱动、 行动、 意动、 情动” 才是一个吸引的过程, 而在传统的教学模式中, 教师和学生被束缚在狭小的课堂内, 教师是学生们获得知
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在音乐课堂上, 引导学生 “学动、 想动、 爱动、 行动、 意动、 情动” 才是一个吸引的过程, 而在传统的教学模式中, 教师和学生被束缚在狭小的课堂内, 教师是学生们获得知识最主要的途径, 教师作为知识的传授者, 处于绝对的主动地位, 学生则处于被动地位,学生在被动的环境中学习, 主动性、 创造性必然受到极大的压制, 教师的教学方法也难免简单、 呆板.多媒体是一种现代化教学手段,能直观形象地展示教学过程, 使教学活动立体化, 它对改革传统的音乐教学模式, 提高课堂教学效率, 培养更多的应用创造型人才,
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