【摘 要】
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在高中教学中,英语学科具有十分重要的意义与地位,随着教育改革的不断深入,传统的英语教学方法已经无法满足的学生的实际需求,也无法有效地将学生的学习兴趣和积极性激发出来
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在高中教学中,英语学科具有十分重要的意义与地位,随着教育改革的不断深入,传统的英语教学方法已经无法满足的学生的实际需求,也无法有效地将学生的学习兴趣和积极性激发出来,教学质量十分不理想.因此,英语教师采用合适的教学方法,将学生的学习兴趣充分地激发出来.经过实践发现,在英语教学中应用思维导图可以有效满足学生的学习需求,提高教学质量.基于此,本文对思维导语在高中英语教学中的应用进行了详细研究.
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