【摘 要】
:
1月27日,教育部正式发布《关于2020 年春季学期延期开学的通知》,要求部属各高等学校、地方所屬院校、中小学校、幼儿园等学校适当推迟春季学期开学时间。随之而来,全国直播课大幕开启,老师、学生、家长像上了发条的机器,全情参与到这场线上课程的特殊转变,对于这样的教学模式,大家概括为四个字:又爱又恨。
论文部分内容阅读
1月27日,教育部正式发布《关于2020 年春季学期延期开学的通知》,要求部属各高等学校、地方所屬院校、中小学校、幼儿园等学校适当推迟春季学期开学时间。随之而来,全国直播课大幕开启,老师、学生、家长像上了发条的机器,全情参与到这场线上课程的特殊转变,对于这样的教学模式,大家概括为四个字:又爱又恨。
其他文献
上海银行副行长胡德斌在闭幕式上道出了此次创新大赛的作用、以及上海金融国企在数字化转型中的责任和担当。 2021年是“十四五”开局之年,也是国资国企改革三年行动攻坚之年的关键年。在2021年年初发布的《关于全面推进上海城市数字化转型的意见》中,提到上海将在2025年成为具有全球竞争力的金融科技中心和数字经济创新高地。 如何实现这一目标,上海的国资国企无疑在其中扮演着重要角色。 8月12日,历时
摘要:有人言,家长是孩子的第一任老师。是的,无论是在什么年龄段的教育进程中,家长教育的作用都无法被取代。因此,中学教师需要借助家校合力对学生实施道德品质教育,以期建立家庭、校园一致的德育培养环境,进而有效地将学生培养成为道德品质高尚、道德素养健全的优秀中学生。 关键词:初中;家校互动;德育 家校互动能有效提升中学生德育的教育实施力度、保证学生们在家庭与校园的一致德育氛围中实现进步和成长。因此,
(2021年第2期) 上期关于量子力学的报道,是一个筹备了很久的专题,我也为此恶补了很多功课。可是对于一个文科生而言,要想进入这么高端的物理话题,的确是有难度的。我真的是像傅园慧一样用尽洪荒之力,试着用最通俗易懂的方式方法来解释这个看上去匪夷所思的量子世界。 當我满怀信心地把稿子拿给第一读者——我家先生——典型的理工男看时,他表示,没太看懂。 周二的编辑部意外地热闹,同事们讨论了一个多小时,
古诗博大精深,乃中华之国粹。但现阶段小学生对古诗的意境理解不尽如人意,究其原因,在于它的抽象,导致学生往往陷入“山重水复疑无路”的困境,从而挫伤了学生学习古诗的兴趣。所谓“入其境,方能知其意。”意境就如山核桃里那美味的果肉,要品尝,就得剥开它坚硬的果壳,如何启发学生用智慧剥开这层坚硬的果壳,让学生“柳暗花明又一村”“渐见灯明出意境”呢?我试图从古诗背景、音乐吟诵、借画悟诗、巧抓“诗眼”、以诗带诗、
《芝加哥七君子审判》根据真实故事改编。1968年美国大选,共和党决定6月底在芝加哥举行代表大会,并选出他们的总统候选人。当时美国民权运动的领头羊之一霍夫曼认为是个宣传“异皮士”运动的好机会,于是率众奔赴芝加哥,最终爆发冲突。《芝加哥七君子审判》讲的就是这场冲突的后遗症故事。具体说来,是以霍夫曼为代表的七位反越战和平聚会组织者,在冲突中被逮捕并接受审判的故事。影片早早交代了美国上层建筑的阴暗心理——
摘要:信息技术课程自身存在一定的创新性和内容性的体现。本文主要就当前中学信息技术课程的互动式教学法进行综合性分析,针对性地提出加强互动式教学法实际应用的有效措施,从而能够在互动教育模式的建设与综合性发展的过程为学生综合素质能力的提升做出积极的贡献。 关键词:中学;信息技术;课程互动;教学方式 一、实现分层教学,加强学生的主动性和积极性 在不同的教育教学阶段,学生由于个人成长环境和自身综合素质
最美人间四月天。在这个春夏交接的时节,适合大家踏青出游。而对于喜欢户外运动的国人而言,这也是跑步、徒步的好日子。仅4月一个月,全国就有60多场马拉松赛事。 即便跑不动马拉松,也要不负春光、不负韶华。4月24日,中梁地产首届城市公益徒步接力赛在上海举行。当天现场,中梁地产集团总部领导及全体员工共计300余人以“共行者”之名齐聚黄浦滨江健身步道,用脚步为城市烙下印记,用徒步的力量点燃奋斗梦想。魔都网
摘要:小学语文阅读教学中学生创新思维的培养过程中,教师应该从多方面转变观念;要在课堂上鼓励学生进行各种质疑活动;在课堂教学过程中必须进行多种阅读资料的补充,发展学生的创新思维,鼓励创新思维的出现,不断提升学生的阅读理解能力,养成科学的阅读习惯。 关键词:小学语文;阅读教学;创新思维;问题;对策 一、教师要高度重视 为了更好地培养小学生创造性思维、解决教师不重视思维培养的问题,教师应该从多方面
摘要:小学生正处于成长发展的关键时期,在此阶段养成的行为习惯与思维方式,将会对其一生产生影响。在素质教育背景下,综合实践活动在教育教学中的重要性逐渐凸显,这是促进学生全面发展的有效途径,因此受到教育界的高度重视。在活动实施过程中,只依靠学校的力量,则会导致活动开展效果不佳。家校合作的方式,能够增强综合实践互动的实效性,拉近学生与家长之间的距离,为其健康成长奠定基础。本文将对综合实践活动开展中出现的