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摘要：音乐理论教学是整个乐理教学系统中的一门基础课程，它所包含的乐理知识对整个乐理课程的学习是极为重要的，不仅如此它也是学习演唱等其他课程的基础。音乐理论教学是其他课程不能代替的，是乐理教学中必不可少的必修课，对其他的音乐相关课程来说它能产生积极的推动作用，但是如果不把握好音乐理论课程学习的话，对学生将来可能学习的其他音乐课程也可能会产生制约性，导致其他课程的质量受到影响。因此我们在音乐理论教学中应当不断开发新的思路，目前全国各大专院校音乐系相继购置了电脑音乐制作系统，这为现代化教学设施应用于传统音乐理论教学提供了基础。它不仅能够真正通过实现传统音乐理论与音响的完美结合从而提高教学质量，同时也能推动我国音乐教育实现新的跨越。
关键词：音乐理论；教学
【中图分类号】G712
音乐理论这门学科是为了进一步学习新知识和从事音乐一二度创作打基础而存在的，在过去的教学过程中，传统音乐理论课的主要教学工具一直是黑板和钢琴，这就导致教材中有的谱例由于教师钢琴演奏技术水平而受到限制无法弹奏，而有的谱例即便能勉强弹奏音响也是瞬间即逝，不利于让学生深刻把握。这些弊端实在很难让学生对音乐有产生深层次的认识与理解，学生的作业都局限在谱面上。而电脑音乐制作系统以及制作技术，在应用于传统音乐理论教学中时，却能真正解决这种音乐理论学习过程中最令人头痛的事，它能达到看谱、听音响、创作、训练、学习等有机的结合。因此电脑音乐制作技术的发展必将对传统音乐教育方式产生重大影响，然后引发音乐教学的改革。这不仅是时代和社会的要求，也是现代教育发展的方向。
一、电脑音乐制作技术应用于《和声学》教学中
在电脑音乐制作系统中可用于和声学中的软件有很多，下面我们来选取典型介绍，首先是Encore4.5，Encore4.5是一款很有名的乐谱制作软件，可以将和声谱例与实际音响同步展现出来并迅速重新演示，对于一种具体的和弦连接，老师可以在讲授基本的写作规律的时候通过MIDI键盘弹奏出关于它的各种表现形态和不同和声因素的变化。这样学生在看到和声的乐谱显示时也听到了和声音响，他们可根据自己的听觉和视觉的双重感知做出自己对于和弦的审美判断，这种方式非常容易激发学生的学习兴趣并使之印象深刻。其次有MusicatorWin3.0，它具有出色的乐谱编辑功能，该功能常常在对学生的和声书面作业进行分析讲评以及在课堂上进行习作示范时进行个别小节的对比性修改中得到举一反三的效果。
二、关于《配器法》教学
配器法的课程研究的是多声部管弦乐音乐作品的写法，特别是研究乐队音响和音色组合的作曲理论。电脑音乐制作系统及技术运用在配器法教学上可谓得天独厚，它的系统中有几百种乐器音色供使用，能够准确再现谱例音响不说，在学习木管组及铜管组乐器的配器时还能结合各种乐器的不同旋律、和弦排列以及不同的和声配置。它的系统发出的具体真实的乐器音响非常有利于学生对配器效果进行分析和把握，比如介绍弓弦乐器的弓法技巧的时候，就可以利用Cakewalk的音符编辑功能将同一段音乐采用增加或缩短音符的节奏值、增加或减少音符的击键力度以及改变音符起音或释音的时间值和分离音符另建新轨等方法，来做出连弓、分弓、跳弓和顿弓等弓法效果。不仅如此，通过对软件中声像、表情、混响和合唱等控制器的调整，可以使乐器声音达到真实乐队的效果。面对这种理论联系实际的直观讲解，学生很容易对所学内容产生较为深刻的印象，这无疑为配器法教学带来了新的面貌与生机。
此外自動伴奏软件BandinaBox中自带了许多不同风格的流行音乐示范MIDI文件和自动伴奏文件，包括爵士、拉丁、摇滚乡村、芝加哥蓝调、世界各地民族风格以及布鲁斯等。通过了解这些各种风格的配器手法以及配器特点，不仅是学生能够学到流行音乐的配器手法，授课教师也能从中获得裨益。
TT作曲家是一款具有很强实用性且很显示中国特色的智能编曲音乐软件，其中自带了百种伴奏风格，包括流行乐、军乐、古典、民歌、颂歌、少数民族、儿童和艺术歌曲等等，它对于我们了解中国特色配器手法和配器特点无疑会起到一定的帮助作用。
三、在《复调》、《曲式与作品分析》与《作曲》教学中
教师可以在复调教学课前就制作好谱例，并使用Cakewalk或CubaseSX等作曲软件在音乐制作系统中随时播放，在复调教学中，用同一谱例可以通过音色的变换制作出任何一种复调音响效果，既可以是独奏与乐队之间的，也能够是乐器组与乐队之间的，还可以是乐器组与乐器组之间的。学生可以通过这种多途径与多形式的谱例讲解在短时间内就接触到尽可能多的谱例，并对谱例的灵活运用有一个透彻的了解，从而较为全面地理解复调音乐的魅力所在。
在曲式与作品分析的教学中，教师可以向学生以拆分的方式展示谱例中任何一个需要讲解的部分。音乐可以从任意小节开始进行，在随便一个节拍停止，学生可以通过静音的方式听到乐队中每一种乐器如何独奏，并从电脑记录中看到独奏的所有次数的设置，从而将每一首谱例都进行淋漓尽致的分析。
电脑音乐制作技术是作曲课广泛而有力的支持，它主要解决了教学中的两个大问题，一个是写谱的问题，电脑作曲软件和MIDI键盘使写谱的工作变得轻松自如，一方面速度快，另一方面规范，并能完成复杂的乐谱写作。另一个是扩展了使用作曲教学的可能性，在将欧洲传统作曲法与现代作曲法作为主要教学内容的同时，还能通过对电脑音乐制作技术的学习和MIDI文件的互联网交换方式学习到非洲以及拉丁美洲等以往很少接触到的世界音乐风格和大量的作曲信息。
四、结语
电脑音乐制作系统和制作技术应用于传统音乐理论教学之中，不仅可以充分利用设备资源，还能以其特有的直观性和交互性给予学习者全新的音乐学习方式，在音乐教育中具有广阔的应用前景。它更新了传统的教学模式，教学内容更为丰富，将抽象的音乐理论教学变得真实生动起来，对学习者的音乐视野进行开阔、并起到了活跃音乐思维和激发积极性的作用，从而提高了音乐学习的效率。它在传统音乐理论教学中的推广应用必将使传统的音乐教学体系在观念、内容、手段以及方法等方面都产生巨大的变化，同时也为学生主动，创造地进行音乐学习开辟出崭新的路径，这对于深化音乐教学的改革，实现音乐教育现代化和提高我国音乐教育质量与水平都有着非常重要的现实意义。
参考文献
[1]李静；舞蹈专业音乐理论教学探析[J]；音乐时空（理论版）；2012年09期
[2]李亚伟；探讨音乐理论教学[J]；黄河之声；2011年13期
[3]李玉；高中音乐教学模式的创新[J]；教书育人；2012年20期
关键词：音乐理论；教学
【中图分类号】G712
音乐理论这门学科是为了进一步学习新知识和从事音乐一二度创作打基础而存在的，在过去的教学过程中，传统音乐理论课的主要教学工具一直是黑板和钢琴，这就导致教材中有的谱例由于教师钢琴演奏技术水平而受到限制无法弹奏，而有的谱例即便能勉强弹奏音响也是瞬间即逝，不利于让学生深刻把握。这些弊端实在很难让学生对音乐有产生深层次的认识与理解，学生的作业都局限在谱面上。而电脑音乐制作系统以及制作技术，在应用于传统音乐理论教学中时，却能真正解决这种音乐理论学习过程中最令人头痛的事，它能达到看谱、听音响、创作、训练、学习等有机的结合。因此电脑音乐制作技术的发展必将对传统音乐教育方式产生重大影响，然后引发音乐教学的改革。这不仅是时代和社会的要求，也是现代教育发展的方向。
一、电脑音乐制作技术应用于《和声学》教学中
在电脑音乐制作系统中可用于和声学中的软件有很多，下面我们来选取典型介绍，首先是Encore4.5，Encore4.5是一款很有名的乐谱制作软件，可以将和声谱例与实际音响同步展现出来并迅速重新演示，对于一种具体的和弦连接，老师可以在讲授基本的写作规律的时候通过MIDI键盘弹奏出关于它的各种表现形态和不同和声因素的变化。这样学生在看到和声的乐谱显示时也听到了和声音响，他们可根据自己的听觉和视觉的双重感知做出自己对于和弦的审美判断，这种方式非常容易激发学生的学习兴趣并使之印象深刻。其次有MusicatorWin3.0，它具有出色的乐谱编辑功能，该功能常常在对学生的和声书面作业进行分析讲评以及在课堂上进行习作示范时进行个别小节的对比性修改中得到举一反三的效果。
二、关于《配器法》教学
配器法的课程研究的是多声部管弦乐音乐作品的写法，特别是研究乐队音响和音色组合的作曲理论。电脑音乐制作系统及技术运用在配器法教学上可谓得天独厚，它的系统中有几百种乐器音色供使用，能够准确再现谱例音响不说，在学习木管组及铜管组乐器的配器时还能结合各种乐器的不同旋律、和弦排列以及不同的和声配置。它的系统发出的具体真实的乐器音响非常有利于学生对配器效果进行分析和把握，比如介绍弓弦乐器的弓法技巧的时候，就可以利用Cakewalk的音符编辑功能将同一段音乐采用增加或缩短音符的节奏值、增加或减少音符的击键力度以及改变音符起音或释音的时间值和分离音符另建新轨等方法，来做出连弓、分弓、跳弓和顿弓等弓法效果。不仅如此，通过对软件中声像、表情、混响和合唱等控制器的调整，可以使乐器声音达到真实乐队的效果。面对这种理论联系实际的直观讲解，学生很容易对所学内容产生较为深刻的印象，这无疑为配器法教学带来了新的面貌与生机。
此外自動伴奏软件BandinaBox中自带了许多不同风格的流行音乐示范MIDI文件和自动伴奏文件，包括爵士、拉丁、摇滚乡村、芝加哥蓝调、世界各地民族风格以及布鲁斯等。通过了解这些各种风格的配器手法以及配器特点，不仅是学生能够学到流行音乐的配器手法，授课教师也能从中获得裨益。
TT作曲家是一款具有很强实用性且很显示中国特色的智能编曲音乐软件，其中自带了百种伴奏风格，包括流行乐、军乐、古典、民歌、颂歌、少数民族、儿童和艺术歌曲等等，它对于我们了解中国特色配器手法和配器特点无疑会起到一定的帮助作用。
三、在《复调》、《曲式与作品分析》与《作曲》教学中
教师可以在复调教学课前就制作好谱例，并使用Cakewalk或CubaseSX等作曲软件在音乐制作系统中随时播放，在复调教学中，用同一谱例可以通过音色的变换制作出任何一种复调音响效果，既可以是独奏与乐队之间的，也能够是乐器组与乐队之间的，还可以是乐器组与乐器组之间的。学生可以通过这种多途径与多形式的谱例讲解在短时间内就接触到尽可能多的谱例，并对谱例的灵活运用有一个透彻的了解，从而较为全面地理解复调音乐的魅力所在。
在曲式与作品分析的教学中，教师可以向学生以拆分的方式展示谱例中任何一个需要讲解的部分。音乐可以从任意小节开始进行，在随便一个节拍停止，学生可以通过静音的方式听到乐队中每一种乐器如何独奏，并从电脑记录中看到独奏的所有次数的设置，从而将每一首谱例都进行淋漓尽致的分析。
电脑音乐制作技术是作曲课广泛而有力的支持，它主要解决了教学中的两个大问题，一个是写谱的问题，电脑作曲软件和MIDI键盘使写谱的工作变得轻松自如，一方面速度快，另一方面规范，并能完成复杂的乐谱写作。另一个是扩展了使用作曲教学的可能性，在将欧洲传统作曲法与现代作曲法作为主要教学内容的同时，还能通过对电脑音乐制作技术的学习和MIDI文件的互联网交换方式学习到非洲以及拉丁美洲等以往很少接触到的世界音乐风格和大量的作曲信息。
四、结语
电脑音乐制作系统和制作技术应用于传统音乐理论教学之中，不仅可以充分利用设备资源，还能以其特有的直观性和交互性给予学习者全新的音乐学习方式，在音乐教育中具有广阔的应用前景。它更新了传统的教学模式，教学内容更为丰富，将抽象的音乐理论教学变得真实生动起来，对学习者的音乐视野进行开阔、并起到了活跃音乐思维和激发积极性的作用，从而提高了音乐学习的效率。它在传统音乐理论教学中的推广应用必将使传统的音乐教学体系在观念、内容、手段以及方法等方面都产生巨大的变化，同时也为学生主动，创造地进行音乐学习开辟出崭新的路径，这对于深化音乐教学的改革，实现音乐教育现代化和提高我国音乐教育质量与水平都有着非常重要的现实意义。
参考文献
[1]李静；舞蹈专业音乐理论教学探析[J]；音乐时空（理论版）；2012年09期
[2]李亚伟；探讨音乐理论教学[J]；黄河之声；2011年13期
[3]李玉；高中音乐教学模式的创新[J]；教书育人；2012年20期