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在多年应试教育的影响下,我国初中语文教育事业中存在一项短板,即在初中阶段的语文课堂上不能够很好地实现以学生为课堂主体.这一现状导致语文课堂的有效性不能够达到最大化,因此相关教师应针对当前存在的课堂问题,采取具有针对性的教学手段,有效提高初中语文课堂的有效性.
初中语文有效性教学探析
【摘 要】
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在多年应试教育的影响下,我国初中语文教育事业中存在一项短板,即在初中阶段的语文课堂上不能够很好地实现以学生为课堂主体.这一现状导致语文课堂的有效性不能够达到最大化,
【机 构】
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贵州省遵义市习水县第八中学 贵州 遵义 564600
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年6期
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