【摘 要】
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本报综合消息 为深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作和对口支援工作重要指示精神，促进新疆喀什地区教育内涵发展及质量提升，9月11日-17日，广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏研究员带领团队赴新疆喀什地区的伽师县、疏附县、三师兵团开展教研援疆活动。 专家团队通过教研讲座、座谈交流、听课点评、观摩少先队活动课等形式，与当地教育行政部门、教研部门、中小学深入研讨交流全面提高国家通用语言文字教学水平的
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本报综合消息 为深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作和对口支援工作重要指示精神，促进新疆喀什地区教育内涵发展及质量提升，9月11日-17日，广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏研究员带领团队赴新疆喀什地区的伽师县、疏附县、三师兵团开展教研援疆活动。
专家团队通过教研讲座、座谈交流、听课点评、观摩少先队活动课等形式，与当地教育行政部门、教研部门、中小学深入研讨交流全面提高国家通用语言文字教学水平的有效路径方法、全面提高学科教学质量的有效举措、全面提高教师专业水平的有效措施等问题。活动期间，广东教研专家共开设专题讲座12场，举行听课评課研讨活动7场，召开教育教学、教研工作座谈会4次，走访普通中小学、中职学校9所。伽师县、疏附县、三师兵团的政治、语文、数学学科教师、教研员和少先队辅导员、学校行政人员共计2000多人通过现场或远程直播方式聆听了专家们精彩的讲座和评课。教师们纷纷表示收获颇丰，受益匪浅，能够对受援学校在教研改革、教法创新、课堂管理水平提升等方面产生积极促进作用。
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【摘要】让学生在轻松愉快的环境中接受知识，用愉快的心情融入到学习中，就会激发他们学习的内在需要，提高学习的积极性，从而提高学习的效率。因此，教学实践中体会到快乐是学习的主旋律，要把学习乐趣融入到数学课堂中，学生才能快乐地学到知识。 【关键词】数学课堂；情境；操作；生活；德育 常言道：“快乐是人的天性。”学生时代是更需要欢乐的时代，所以让学生在轻松愉快的环境中接受知识，用愉快的心情融入到学习中，
【摘要】在小学语文教学活动中，读和写是相辅相成的两个部分，对培养小学生的语文综合素养具有相当重要的作用。随着小学语文课程的改革，更要加强小学语文读写结合，因为阅读是学生学习其他部分的基础，写作是语文学习的主要目标之一。本文就从这个角度出发，具体分析一下读写结合的教学策略，以此提供一些相关建议。 【关键词】新课标；小学语文；读写结合；教学策略 小学语文教师要在课堂上引导学生进行自主学习，这样才可
摘 要：融合教育满足教育公平的要求，然而对普通学校来说，特殊儿童的特殊需求，往往造成教师、学生、家长的困扰。在普通学校就读的阿斯伯格综合征的特殊孩子有所增加，而往往因为阿斯伯格综合征的孩子没有智力问题，会让老师、学生、家长忽视了其特殊性，从而在教育方法上采取传统方式对待，进而造成非常尴尬的教育困境。本文运用正面管教的基本理论及常用工具，例如“改变私人逻辑”“鼓励”“反射式倾听”“启发式提问”等对患
本报综合消息 10月10日上午，广州市教育研究院在广东广雅中学召开2018年广州市中学生涯发展教育实施工作会议，各区教研机构负责人和分管教研员，局属各普通中学、中等职业学校、广东实验中学、华南师范大学附属中学主管教学的领导和教师，各区初中、高中学校的领导和教师，市教育研究院教研员等约400人参加了会议。广州市教育研究院院长助理谭健文对广州市中学生涯发展教育工作进行了部署，广雅中学校长叶丽琳和广州中
我是一个这样的人：身高一米三，头发又硬又黑，眉毛像月初才出来的月亮，弯弯的，脸蛋像戏里的小白脸，不过还是稍微有点黑。 我是一个勇敢的人。记得有一次，有同学带小蚕到学校来，有些女同学和男同学看了就恶心，那位带蚕的女同学说：“如果谁敢碰小蚕，我便送他一只。”我就勇敢地去摸小蚕，发现小蚕的身体很软，尾巴有像刺一样的东西，但不过也是软的。摸完，那位女同學送我一只小蚕了，还给了我一大片桑叶。 我还会侦破
潮州市城南中英文学校植根中华传统文化根脉，弘扬“和”文化，完善“和”课堂教学，推行“君子教育”，积极探索新时代教育环境下国际教学模式，打造“和”文化教育品牌，培养具有中国精神和中国气质的君子之人，具有中国心、民族魂、文化根和创新力的现代化建设者和社会主义事业的接班人。 一、以“和”文化为依托，推行“君子教育” “和”文化也是和谐文化，是中华优秀传统文化的基本理念之一。自“和”字出现于甲骨文中，
自2015年5月31日中国关工委事业发展中心和中国下一代教育发展基金会在佛山举办项目启动仪式以来，各个实验区每学期培训的家长人次都数以万计，单单一个顺德区均安镇，每学年培训人次超过2万人，更不用说其他区和佛山市了。这是一个庞大的数据，影响深远。我们看到了可喜的转变：家长学校变了，变得更像个学校，有规范的教室、教师、教材；家长变了，懂得更科学更理智地教育子女；班主任变了，胜任了主讲教师，有的成为家庭
【摘要】培养学生主动学习，提高课堂教学效率是课堂教学的主要目的之一，教师要从时间保证与课堂结构优化上为学生主动学习提供条件。在教学中，教师要善于采取多种手段，营造良好的学习氛围，充分发挥学习小组的作用，努力提高课堂教学效率，大面积提高教育教学质量。 【关键词】教学过程；学生主动学习；提高课堂教学效率 教学过程是教师与学生的双边活动，教师为主导，学生为主体。在教学中如何让学生成为学习的主人，主动
长期以来，在体育教学中，很多教师把学生当作盛装知识的容器，要求学生无条件地听从教师的口令，一个哨子，一塊秒表、一把尺子，不论学生的年龄，身体素质，运动技能有何差别，用同一个定量的标准去要求所有学生。这种模板式的方法就像是工业化流水线的生产模式，而部分体质差，运动技能低的学生，无论怎么积极地响应指令，无论怎么刻苦锻炼，就算取得了一定的进步，但因为起点较低，还没到合格的标准。每次的体育测试都是失败者，