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对区域学前儿童早期阅读现状进行分析,以西安图书馆的实践探索为例,探讨了公共图书馆如何面对学前儿童这一特殊群体进行阅读推广。研究发现：早期阅读推广重点对象是学前儿童；学前儿童阅读推广需要完善体制、制度建设,以公共图书馆为中心建立起长效化和常态化的学前儿童早期阅读推广体制与机制。
学前儿童早期阅读活动的实践探索——以西安图书馆为例
【摘 要】
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对区域学前儿童早期阅读现状进行分析,以西安图书馆的实践探索为例,探讨了公共图书馆如何面对学前儿童这一特殊群体进行阅读推广。研究发现：早期阅读推广重点对象是学前儿童；学
【机 构】
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西安图书馆
【出 处】
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当代图书馆
【发表日期】
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2014年2期
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