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【摘要】随着科学技术的快速发展，计算机技术在我国得到了广泛的应用和发展，计算机多媒体网络交互式教学的优点受到人们的广泛关注，计算机多媒体网络交互式教学重要是通过计算机把网络技术和多媒体技术有效的结合在一起，增加教学的内容，提高学生的学习兴趣。本文分析了计算机多媒体交互式网络教学的概念、特征和实施过程，在一定程度上促进计算机多媒体交互式网络教学的发展。
【关键词】计算机多媒体；交互式网络；教学应用
近几年来计算机技术发展迅速，计算机多媒体交互式网络教学被广泛应用于教学过程中，这种教学方式具有方便、灵活、直观的特点，受到教师和学生的欢迎，成为我国教学中重要的组成部分，提高了我国教学的能力和水平，促进教学方式的改革和发展。
一、计算机多媒体交互式网络教学概述
计算机多媒体交互式网络教学是指通过多媒体技术，有效的把获取的信息组织起来，形成教学的网络系统，计算机多媒体交互式网络教学容易被用户接受，计算机多媒体交互式网络教学充分利用了计算机网络技术和多媒体技术，把学习中抽象的知识转化成为学生可以理解的知识，使学生融入到教学过程中，从而提高教学的效率和质量。
二、计算机多媒体交互式网络教学特征
（一）集成性
计算机多媒体交互式网络教学有效的把教学方式和计算机多媒体技术结合在一起，在教学过程中不是简单的向学生展示教学的内容，而是通过多媒体技术把教学内容通过声音、图片和视频等形式展示给学生，把教学内容与声音、图片、视频等有效的结合在一起，增加了教学的直观性和形象性，方便学生理解和掌握。
（二）多维性
计算机多媒体交互式网络教学具有处理教学资源的能力，可以對教学信息进行综合处理和拓展，增加学生对于教学内容的理解，这样可以为学生建立多维的知识体系。
三、实施计算机多媒体交互式网络教学的准备工作
（一）组建一个完善的高速宽带的网络传输系统
想要采用计算机多媒体交互式网络教学，就要先建立完善的高速宽带的网路传输系统，这样数据可以进行快速的传输，可以把教学内容中的图文、数字和视频有机的结合在一起，在建立网络传输系统之前要建立合适的网络应用基础，这样只要有网络就可以进行多媒体网络教学，为计算机网络教学的发展提供了保障。
（二）不断地开发与更新多媒体教学软件
在使用计算机多媒体交互式教学时，要不断开发和更新教学软件，在开发教学软件的过程中要不断完善软件的图片、声音、视频等功能，但是网络教学软件的开发设计的内容比较多，范围比较广，所以要进行分工合作，不断开发出优秀的教学软件。
极主动的应用计算机多媒体交互式网络教学，充分发挥网络多媒体教学的优点。
四、计算机多媒体交互式网络教学的优点
（一）提高信息知识的整合性
计算机多媒体网络交互式教学方式改变了传统的教学方式，不仅强调书本知识，还注重教学内容的多元化、形象化的发展，根据不同的教学要求，对现有的教学知识进行有效的整合，把教学内容与图片等结合在一起，促进学生对知识的理解。
（二）充分发挥教师的创造性
传统的教学中，教师作为中心，采用填鸭式的教学方式传授知识，限制了教师创造性的发挥，忽视了学生在学习中的地位，计算机多媒体交互式教学给教师充足的创造空间，学生的被动学习逐渐变为主动学习，积极参与到课堂教学中，促进新型课堂模式的产生，教师使用多媒体进行教学，充分体现了教师的教学理念和教学方法，有利于教师尽到自己的职责，促进教师的发展。
结语：
综上所述，计算机技术的广泛应用和普及促进了教学方式的发展，计算机多媒体网络交互式教学不仅可以提高教学效率，还可以增加学生的学习兴趣，有利于培养学生的能力，促进学生的全面发展，计算机多媒体网络交互式教学还能推动教育的改革，为国家培养高素质的人才。
参考文献：
[1] 张杰. 计算机多媒体交互式网络在教学应用中的思考[J]. 淮北职业技术学院学报. 2004（04）
[2] 童光才. 试述交互式多媒体网络教学[J]. 渝西学院学报（自然科学版）. 2002（03）
[3] 傅月晟，李凯，杜骏震. 多媒体交互式教学系统的研究与应用[J]. 山西广播电视大学学报. 2006（02）
作者简介：
张亚娟（1986-），女，湖南衡阳人，讲师，研究方向：计算机系统，图像分析 ；
王玮（1988-），女，湖南衡阳人，讲师，研究方向：铁路货物运输，铁路物流 。
【关键词】计算机多媒体；交互式网络；教学应用
近几年来计算机技术发展迅速，计算机多媒体交互式网络教学被广泛应用于教学过程中，这种教学方式具有方便、灵活、直观的特点，受到教师和学生的欢迎，成为我国教学中重要的组成部分，提高了我国教学的能力和水平，促进教学方式的改革和发展。
一、计算机多媒体交互式网络教学概述
计算机多媒体交互式网络教学是指通过多媒体技术，有效的把获取的信息组织起来，形成教学的网络系统，计算机多媒体交互式网络教学容易被用户接受，计算机多媒体交互式网络教学充分利用了计算机网络技术和多媒体技术，把学习中抽象的知识转化成为学生可以理解的知识，使学生融入到教学过程中，从而提高教学的效率和质量。
二、计算机多媒体交互式网络教学特征
（一）集成性
计算机多媒体交互式网络教学有效的把教学方式和计算机多媒体技术结合在一起，在教学过程中不是简单的向学生展示教学的内容，而是通过多媒体技术把教学内容通过声音、图片和视频等形式展示给学生，把教学内容与声音、图片、视频等有效的结合在一起，增加了教学的直观性和形象性，方便学生理解和掌握。
（二）多维性
计算机多媒体交互式网络教学具有处理教学资源的能力，可以對教学信息进行综合处理和拓展，增加学生对于教学内容的理解，这样可以为学生建立多维的知识体系。
三、实施计算机多媒体交互式网络教学的准备工作
（一）组建一个完善的高速宽带的网络传输系统
想要采用计算机多媒体交互式网络教学，就要先建立完善的高速宽带的网路传输系统，这样数据可以进行快速的传输，可以把教学内容中的图文、数字和视频有机的结合在一起，在建立网络传输系统之前要建立合适的网络应用基础，这样只要有网络就可以进行多媒体网络教学，为计算机网络教学的发展提供了保障。
（二）不断地开发与更新多媒体教学软件
在使用计算机多媒体交互式教学时，要不断开发和更新教学软件，在开发教学软件的过程中要不断完善软件的图片、声音、视频等功能，但是网络教学软件的开发设计的内容比较多，范围比较广，所以要进行分工合作，不断开发出优秀的教学软件。
极主动的应用计算机多媒体交互式网络教学，充分发挥网络多媒体教学的优点。
四、计算机多媒体交互式网络教学的优点
（一）提高信息知识的整合性
计算机多媒体网络交互式教学方式改变了传统的教学方式，不仅强调书本知识，还注重教学内容的多元化、形象化的发展，根据不同的教学要求，对现有的教学知识进行有效的整合，把教学内容与图片等结合在一起，促进学生对知识的理解。
（二）充分发挥教师的创造性
传统的教学中，教师作为中心，采用填鸭式的教学方式传授知识，限制了教师创造性的发挥，忽视了学生在学习中的地位，计算机多媒体交互式教学给教师充足的创造空间，学生的被动学习逐渐变为主动学习，积极参与到课堂教学中，促进新型课堂模式的产生，教师使用多媒体进行教学，充分体现了教师的教学理念和教学方法，有利于教师尽到自己的职责，促进教师的发展。
结语：
综上所述，计算机技术的广泛应用和普及促进了教学方式的发展，计算机多媒体网络交互式教学不仅可以提高教学效率，还可以增加学生的学习兴趣，有利于培养学生的能力，促进学生的全面发展，计算机多媒体网络交互式教学还能推动教育的改革，为国家培养高素质的人才。
参考文献：
[1] 张杰. 计算机多媒体交互式网络在教学应用中的思考[J]. 淮北职业技术学院学报. 2004（04）
[2] 童光才. 试述交互式多媒体网络教学[J]. 渝西学院学报（自然科学版）. 2002（03）
[3] 傅月晟，李凯，杜骏震. 多媒体交互式教学系统的研究与应用[J]. 山西广播电视大学学报. 2006（02）
作者简介：
张亚娟（1986-），女，湖南衡阳人，讲师，研究方向：计算机系统，图像分析 ；
王玮（1988-），女，湖南衡阳人，讲师，研究方向：铁路货物运输，铁路物流 。