【摘 要】
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历史学科复习要抓住以下三个环节:三读反复通读相关的复习材料是最基础的一步。首先,认真阅读教科书。近年的高考强调以能力立意命题,但能力离不开史实素材,而读教科书是了解
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历史学科复习要抓住以下三个环节:三读反复通读相关的复习材料是最基础的一步。首先,认真阅读教科书。近年的高考强调以能力立意命题,但能力离不开史实素材,而读教科书是了解熟悉史实的主要途径。考生要熟读课文,细心领会,熟记在心。其次,反复阅读笔记本。一般来说,指导老师都
The review of the history disciplines should grasp the following three links: The third reading of repeated review of related review materials is the most basic step. First, read the textbook carefully. In recent years, the college entrance examination has emphasized the ability to develop propositions, but the ability is inseparable from the historical materials, and reading textbooks is the main way to understand the historical facts. Candidates should familiarize themselves with the text, carefully understand it, and remember it carefully. Second, read the notebook repeatedly. In general, the instructors are
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实施素质教育的途径是多方面的，但还是应以课堂教学为主渠道。而要真正把素质教育落实到课堂教学中去，关键就是要彻底更新课堂教学思路。下面以教学《金色的鱼钧》一课为例：第一
小学三年级是习作教学的起步阶段,能否在这一阶段激发学生的习作兴趣,让学生爱上习作,对学生日后学习作文非常重要。怎样指导三年级学生的习作呢?首先要帮助学生克服畏难的心
孩子和成人一样,对外界事物的刺激会产生诸如肯定、否定、喜、怒、哀、乐的表现,这种心理反应就是情感,即孩子的需要是否得到满足时,所产生的一种内心体验。对于幼儿来讲,除
我有个７岁的儿子，６岁入学，入学之初，识字量是５０多个简单的常用字。这５０个字中三会字（会读、会写、会用）大约只占一半。学前，我曾用看图识字等方法教过他大约２００字左右，有许多字，只有在具体的场
一、通过品词析句,让学生获得情感体验。作者在刻画人物,描摹情景时,总是将自己浓烈的情感渗透于字里行间。教学中,可引导学生抓住关键词句加以推敲,让学生充分感受其真情实
二、动作说明: 人数不限,男、女孩数量相等,按逆时针方向间隔站立,成为一个大圆圈。见图(一)。①～④小节:幼儿手臂曲在身体背后腰部,身体稍前倾,脚作交替步(左脚起步)。⑤小
孩子其实有时嘴硬不肯认错,是因为怕失去家长的信任。哥哥买了三张讲海洋生物的卡片,有沙蟹、长尾鲨和大章鱼,用手机一扫,卡片里的动物就在手机屏幕上跃然而出,活灵活现,特别
马:如今的“千里马证书”太多太滥了。因此,毕业后要谋职业,给力还得靠拼爹!狗:若是宠物狗也像狼祖宗那样凶残,激情咬人,只能说是一种返祖现象。鹰:不是高高在上鸟瞰大地才能
她既不是著名人物,也没有惊人之举,一个普普通通的人,常年生活在“娃娃堆”里。三年前,当她的老伴王学良从人民解放军驻舟山部队医院转业到风景秀丽的杭州去时,她,五十出头