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摘 要：当前，我国已把5G 技术建设纳入国家发展战略中，教育信息化工作也取得了显著成效。5G 技术作为新一代信息技术的领导者，其对教育信息化的推动作用不容忽视。本文结合5G 技术与教育信息化的发展关系，分析当前教育信息化的背景，简述5G 时代发展教育信息化的制约因素与发展趋势，提出对5G 时代下教育信息化发展的展望，推动形成中国特色的发展教育信息化的机制和路径，以实现教育现代化水平有效提升，助力构建智慧教育新生态。
关键词：5G 时代;教育信息化
一、当前教育信息化的背景
“教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。”现阶段，教育信息化不止依靠信息环境建设、软硬件的支持，更应该结合教育理论分析技术应用的深度和广度，建设多实践领域、多应用场景，在此过程中应凭借人工智能技术，成为教育变革的强大助推力，从而实现教育现代化的改革性转型。从我国教育发展的角度出发，教育信息化结合第五代移动通信（5G）技术的发展，将成为突破中国教育实质性变革的巨大潜力，有望在未来较长的一段时间里，占据主导地位，为我国实现边远、落后地区的教育现代化提供有效的途径，成为建设国家教育现代化的基石。
当前我国教育信息化已取得了显著成效，但在第五代移动通信（5G） 技术时代要进一步发展教育信息化，需要不断推动技术智能化转型，即加快发展“端、边、云、网、智”五个层面：端就是指智能终端、边是指边缘计算、云即云计算、网即5G 的网络、智即智能解决方案。并整合各类智能技术，完善五位一体式基础构造，满足学生对学习内容的个性化、便捷化、多样化需求。在第五代移动通信（5G）技术的支持下，使各种教育信息、教育资源的共享和交互更便捷，呈现全新的教学形式和教学内容，构建更优的教育环境。
二、5G时代发展教育信息化的制约因素
1. 5G 基站覆盖率低、造价高
虽然我们国家已经把5G 通信技术的研发纳入国家发展战略中，并大力推进5G 通信技术的开发与创新应用，但是5G 基站覆盖率低仍是当前制约5G 技术结合教育信息化发展的一大关键因素。由于5G 基站建造的高报价、高耗能、高建设密度，在当前形势下，只能尽量建造在高人口密度、高城市现代化、高消费水平的地区，使之与发展落后边远地区的教育现代化的要求相悖。基于中国教育发展的现实情况而言，边远地区的乡村学校更需要优质的教学资源、更便捷稳定的网络环境，去填补有限的教学资源和薄弱的师资力量，改善基础的教学环境。由此可见，第五代移动通信（5G）技术的普及及5G 网络的覆盖，是新时期教育现代化的重要保障， 也是缩小城乡教育差距的重要措施。
2. 教育信息化資金不足
当前5G 通信技术结合教育信息化的应用更多出现在发展水平较高的城市，农村乃至偏远地区的教育经费主要用于学校基本教学环境改善， 如建设教学楼、购买课桌椅等基础设施完善，教育信息化发展进程缓慢。但未来教育必然是基于更加快捷网络环境下的教育，要想在5G 时代下加快中国教育信息化的发展进程，要从我国的国情出发、教情出发，发挥我国制度优势完善教育信息化组织保障体系，增加对教育信息化经费所占教育经费比例的投入，尤其是农村和偏远地区统筹城乡教育发展现状，将优质教学资源辐射到全国各地的学校，不断提升教育信息化水平，探索适应当前信息技术的教学新模式，突破教育信息化的应用模式，营造健康、良好的教育生态圈。
三、5G时代中教育信息化的发展趋势
作为新兴的移动通信技术引领者，第五代移动通信技术对推动教育信息化发展，突破教育实质性变革的作用不容忽视。在通信信息技术不断发展的进程中，其技术的变革和应用的创新，也在不断的影响着社会的发展和前进。在第三代和第四代移动通信技术等网络技术的迅速普及下，提高了人工智能应用的潜力，也推动教育信息化的发展，使远程教育的发展更快速，教育资源的传播范围更广泛。
在各类通信信息技术的高速发展下，与之而生的云计算、大数据、人工智能等智能技术不断推动教育领域的前进方向，正在重构教育服务的组织方式，各类教育公共服务系统正向大众普遍参与、形成群体智慧方向发展，“云计算、移动互联网、智能终端”三者一体已成为大趋势所在。
通信技术的加速发展，移动通信设备等硬件设施正潜移默化浸入到用户环境与日常工具中，形成了以网络技术为支撑的无缝的、沉浸式的智能教育体验。在此背景下，教育信息化的发展趋势展现出以下特征：
1. 学习机会平等供给成为可能
教育公平问题一直以来是教育领域的难题，教育信息化通过第五代通信技术的便捷性与无界性，可以使教育资源传播更加快捷，优质的教育内容通过网络进行互通。有赖于5G 时代以人工智能、虚拟现实、大数据为代表的技术的成熟和应用，人人平等的教育机会成为可能，为教育领域的变革提供更强大的动力。
2. 教育信息超高速流通与学习个性化
第五代通信技术将实现教育信息的超高速流通，加快对教育数据的整理收集和跨时间、跨空间的传输。教学环境更加智能化，通过智能设备对主体学习环境的感知，主动适应学习主体的需要，学习主体对学习内容的选择更加多样化、个性化。
四、未来5G与教育信息化相结合
回顾以往的通信信息技术发展和教育发展的历程，可以发现，教育领域的革新与信息技术的不断突破有密不可分的联系，在第3代移动通信技术时代，移动学习开始出现;在第4代移动通信技术时代，在线教育快速普及，远程教育不断发展。结合以往的发展历程，站在5G 时代的前沿，5G 飞速发展，必将从根本上改变教育的模式。在第3、4代移动通信技术时代，由于互联网网速和宽带速度的限制，学习情境真实化难以突破。而5G 时代，信息传输速度不断加快，信息传递延时不断缩短，信息传输数据量也不断增加，很大程度提高了学习场景的真实性，使远程高清的直播互动课堂在未来更进一步，有可能彻底突破空间和地域的限制，让全国各地的学生同享优质课程。 1. 教育资源储存云端化
在5G 时代下，云技术发展更快速，实现教育资源的数据计算、储存、处理和共享的托管，组成资源池，按需所用，灵活便利。利用云端技术，不仅使得人们学习生活中教学课件等各种小容量的学习资源能够快速传输到云端，而且根据需要，教学资源中大容量的视频存储也将得到满足，教育资源凭借云技术的发展，能够为用户提供更大容量的教学内容。不仅如此，各种信息、数据传输到云端的便捷性将得到进一步增强，传播效率更高。教育资源储存云端化成为必然的趋势，并将极大地促进教育信息化的发展，提高5G 技术发展下人工智能与教育发展的关联性。
2. 用户学习环境更加安全
5G 时代与4G 時代对比，已呈现出许多不同的变化。可是从4G 到5G 时代升级过程中，其核心理念并没有发生变化。在5G 时代下，万物互联成为必然趋势，教育信息和用户数据的安全成为主要的影响因素，基于信息安全的技术和个人信息保护法律体系必将越来越健全。
3. 用户学习环境体验感更强
在5G 时代下，“以人为本”的信息服务发展理念依然不变，5G 移动通信技术将进一步提高技术和用户学习环境需求的粘合度。不仅带给学习者智能化的场景享受，而且进一步加强远距离的师生互动，让用户获得更好的学习场景体验。
结语：综上所述，在5G 时代，不断推动教育信息化和提升教育现代化水平的是大势所趋。在这一时代背景下，教育信息传输更加便捷，将对人们学习生活方式产生深刻变革，加快优化教育环境，使用户拥有更加智能的浸入式教学体验，突破时空限制，获得更多的学习机会。
参考文献：
[1] 雷朝滋. 教育信息化： 从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路 [J]. 华东师范大学学报 （教育科学版），2018，36（1）：98-103.
[2] 金慧，邵钰，胡盈滢.智能化教育生态系统的构建与创新———《地平线报告》（2018高等教育版）启示[J].远程教育杂志，2018（5）：3-14.
[3] 姚志敏. 以教育信息化带动教育现代化 [J]. 中国高等教育，2018（20）：52-54.
[4] 胡国良，黄美初“.5G+AI”视域下智慧学习空间的构建研究——基于开放大学的实践探索[J].远程教育杂志，2020，38（03）：95-104.
本文由2019年省级大学生创新创业训练计划项目资助;项目编号S201913714011X
指导老师：蒋礼智
关键词：5G 时代;教育信息化
一、当前教育信息化的背景
“教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。”现阶段，教育信息化不止依靠信息环境建设、软硬件的支持，更应该结合教育理论分析技术应用的深度和广度，建设多实践领域、多应用场景，在此过程中应凭借人工智能技术，成为教育变革的强大助推力，从而实现教育现代化的改革性转型。从我国教育发展的角度出发，教育信息化结合第五代移动通信（5G）技术的发展，将成为突破中国教育实质性变革的巨大潜力，有望在未来较长的一段时间里，占据主导地位，为我国实现边远、落后地区的教育现代化提供有效的途径，成为建设国家教育现代化的基石。
当前我国教育信息化已取得了显著成效，但在第五代移动通信（5G） 技术时代要进一步发展教育信息化，需要不断推动技术智能化转型，即加快发展“端、边、云、网、智”五个层面：端就是指智能终端、边是指边缘计算、云即云计算、网即5G 的网络、智即智能解决方案。并整合各类智能技术，完善五位一体式基础构造，满足学生对学习内容的个性化、便捷化、多样化需求。在第五代移动通信（5G）技术的支持下，使各种教育信息、教育资源的共享和交互更便捷，呈现全新的教学形式和教学内容，构建更优的教育环境。
二、5G时代发展教育信息化的制约因素
1. 5G 基站覆盖率低、造价高
虽然我们国家已经把5G 通信技术的研发纳入国家发展战略中，并大力推进5G 通信技术的开发与创新应用，但是5G 基站覆盖率低仍是当前制约5G 技术结合教育信息化发展的一大关键因素。由于5G 基站建造的高报价、高耗能、高建设密度，在当前形势下，只能尽量建造在高人口密度、高城市现代化、高消费水平的地区，使之与发展落后边远地区的教育现代化的要求相悖。基于中国教育发展的现实情况而言，边远地区的乡村学校更需要优质的教学资源、更便捷稳定的网络环境，去填补有限的教学资源和薄弱的师资力量，改善基础的教学环境。由此可见，第五代移动通信（5G）技术的普及及5G 网络的覆盖，是新时期教育现代化的重要保障， 也是缩小城乡教育差距的重要措施。
2. 教育信息化資金不足
当前5G 通信技术结合教育信息化的应用更多出现在发展水平较高的城市，农村乃至偏远地区的教育经费主要用于学校基本教学环境改善， 如建设教学楼、购买课桌椅等基础设施完善，教育信息化发展进程缓慢。但未来教育必然是基于更加快捷网络环境下的教育，要想在5G 时代下加快中国教育信息化的发展进程，要从我国的国情出发、教情出发，发挥我国制度优势完善教育信息化组织保障体系，增加对教育信息化经费所占教育经费比例的投入，尤其是农村和偏远地区统筹城乡教育发展现状，将优质教学资源辐射到全国各地的学校，不断提升教育信息化水平，探索适应当前信息技术的教学新模式，突破教育信息化的应用模式，营造健康、良好的教育生态圈。
三、5G时代中教育信息化的发展趋势
作为新兴的移动通信技术引领者，第五代移动通信技术对推动教育信息化发展，突破教育实质性变革的作用不容忽视。在通信信息技术不断发展的进程中，其技术的变革和应用的创新，也在不断的影响着社会的发展和前进。在第三代和第四代移动通信技术等网络技术的迅速普及下，提高了人工智能应用的潜力，也推动教育信息化的发展，使远程教育的发展更快速，教育资源的传播范围更广泛。
在各类通信信息技术的高速发展下，与之而生的云计算、大数据、人工智能等智能技术不断推动教育领域的前进方向，正在重构教育服务的组织方式，各类教育公共服务系统正向大众普遍参与、形成群体智慧方向发展，“云计算、移动互联网、智能终端”三者一体已成为大趋势所在。
通信技术的加速发展，移动通信设备等硬件设施正潜移默化浸入到用户环境与日常工具中，形成了以网络技术为支撑的无缝的、沉浸式的智能教育体验。在此背景下，教育信息化的发展趋势展现出以下特征：
1. 学习机会平等供给成为可能
教育公平问题一直以来是教育领域的难题，教育信息化通过第五代通信技术的便捷性与无界性，可以使教育资源传播更加快捷，优质的教育内容通过网络进行互通。有赖于5G 时代以人工智能、虚拟现实、大数据为代表的技术的成熟和应用，人人平等的教育机会成为可能，为教育领域的变革提供更强大的动力。
2. 教育信息超高速流通与学习个性化
第五代通信技术将实现教育信息的超高速流通，加快对教育数据的整理收集和跨时间、跨空间的传输。教学环境更加智能化，通过智能设备对主体学习环境的感知，主动适应学习主体的需要，学习主体对学习内容的选择更加多样化、个性化。
四、未来5G与教育信息化相结合
回顾以往的通信信息技术发展和教育发展的历程，可以发现，教育领域的革新与信息技术的不断突破有密不可分的联系，在第3代移动通信技术时代，移动学习开始出现;在第4代移动通信技术时代，在线教育快速普及，远程教育不断发展。结合以往的发展历程，站在5G 时代的前沿，5G 飞速发展，必将从根本上改变教育的模式。在第3、4代移动通信技术时代，由于互联网网速和宽带速度的限制，学习情境真实化难以突破。而5G 时代，信息传输速度不断加快，信息传递延时不断缩短，信息传输数据量也不断增加，很大程度提高了学习场景的真实性，使远程高清的直播互动课堂在未来更进一步，有可能彻底突破空间和地域的限制，让全国各地的学生同享优质课程。 1. 教育资源储存云端化
在5G 时代下，云技术发展更快速，实现教育资源的数据计算、储存、处理和共享的托管，组成资源池，按需所用，灵活便利。利用云端技术，不仅使得人们学习生活中教学课件等各种小容量的学习资源能够快速传输到云端，而且根据需要，教学资源中大容量的视频存储也将得到满足，教育资源凭借云技术的发展，能够为用户提供更大容量的教学内容。不仅如此，各种信息、数据传输到云端的便捷性将得到进一步增强，传播效率更高。教育资源储存云端化成为必然的趋势，并将极大地促进教育信息化的发展，提高5G 技术发展下人工智能与教育发展的关联性。
2. 用户学习环境更加安全
5G 时代与4G 時代对比，已呈现出许多不同的变化。可是从4G 到5G 时代升级过程中，其核心理念并没有发生变化。在5G 时代下，万物互联成为必然趋势，教育信息和用户数据的安全成为主要的影响因素，基于信息安全的技术和个人信息保护法律体系必将越来越健全。
3. 用户学习环境体验感更强
在5G 时代下，“以人为本”的信息服务发展理念依然不变，5G 移动通信技术将进一步提高技术和用户学习环境需求的粘合度。不仅带给学习者智能化的场景享受，而且进一步加强远距离的师生互动，让用户获得更好的学习场景体验。
结语：综上所述，在5G 时代，不断推动教育信息化和提升教育现代化水平的是大势所趋。在这一时代背景下，教育信息传输更加便捷，将对人们学习生活方式产生深刻变革，加快优化教育环境，使用户拥有更加智能的浸入式教学体验，突破时空限制，获得更多的学习机会。
参考文献：
[1] 雷朝滋. 教育信息化： 从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路 [J]. 华东师范大学学报 （教育科学版），2018，36（1）：98-103.
[2] 金慧，邵钰，胡盈滢.智能化教育生态系统的构建与创新———《地平线报告》（2018高等教育版）启示[J].远程教育杂志，2018（5）：3-14.
[3] 姚志敏. 以教育信息化带动教育现代化 [J]. 中国高等教育，2018（20）：52-54.
[4] 胡国良，黄美初“.5G+AI”视域下智慧学习空间的构建研究——基于开放大学的实践探索[J].远程教育杂志，2020，38（03）：95-104.
本文由2019年省级大学生创新创业训练计划项目资助;项目编号S201913714011X
指导老师：蒋礼智