【摘 要】
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高职院校在开展职业素质培养的过程中,要将知识和能力培养有机结合。在强调专业核心能力培养的同时,还要加强智力能力、方法能力、社会能力的培养;既注重专业知识的传授,也要
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高职院校在开展职业素质培养的过程中,要将知识和能力培养有机结合。在强调专业核心能力培养的同时,还要加强智力能力、方法能力、社会能力的培养;既注重专业知识的传授,也要重视社会文化知识的传授;既注重知识传授和技能培训,也注重学生获取知识和技能方法和能力的培养。本文就当前形势下的高职高专教育下的知识、能力和职业素质培养现状进行分析,提出了适应当前素质教育下的相应决策。
In the process of carrying out professional quality training in higher vocational colleges, it is necessary to combine knowledge and ability training organically. While emphasizing the cultivation of professional core competence, we should also strengthen the cultivation of intellectual ability, method ability and social ability; pay attention not only to the impartment of professional knowledge but also to the impartation of social and cultural knowledge; not only focuses on knowledge transfer and skills training but also on students Get knowledge and skills to develop methods and abilities. This article analyzes the current situation of higher vocational education under the knowledge, ability and professional quality of the current situation analysis, put forward to adapt to the current quality education of the corresponding decision-making.
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摘 要: 2015年新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题紧扣考试大纲的说明,能很好地体现《考试大纲》对考生能力的要求。通过分析本套生物试题特点发现,试题整体难度不大,题目较平稳,在考查学生知识掌握情况的同时也突出了对学生能力的考查。这就要求师生在复习备考过程中重视基础,注重学生多种能力的培养。 关键词: 新课标Ⅱ卷 生物试题分析 选择题 非选择题 2015年新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题紧扣
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