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在高三语文复习教学中,现代文阅读复习是重点中的重点。教师在帮助学生进行现代文阅读的专题复习时,应当从文本入手,让学生跟随文本与作者产生共鸣,具体应采取多角度解读课文;多方法巩固训练;拓展多类型复习题型的'三多'策略优化教学。
高三现代文阅读复习的“三多”策略
【摘 要】
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在高三语文复习教学中,现代文阅读复习是重点中的重点。教师在帮助学生进行现代文阅读的专题复习时,应当从文本入手,让学生跟随文本与作者产生共鸣,具体应采取多角度解读课文
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年8期
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