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期末总结作为学校的一项常规工作，校长要想发挥其对广大教师应有的引领、促进作用，必须对时下纯粹流于形式的“事务文书”型和“常用文体”式的年终总结进行一场全面“革命”，倡导从小处着眼，从具体事件、案例或数据说起，有一说一、实话实说，撰写小中见大的案例反思式总结。这种案例反思式总结在注重总结评论性的同时，更关注其过程性和实践性，尤其强调其反思的过程和功能。