【摘 要】
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流行音乐深受学生的喜爱,恰当地利用流行歌曲中的优秀作品对学生进行音乐审美教育,既可以补充教材内容,又可以提高学生的音乐审美情趣,使流行歌曲为音乐教学起到应有的辅助作
【机 构】
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鹤山区文教体局,河南 鹤壁,458000
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流行音乐深受学生的喜爱,恰当地利用流行歌曲中的优秀作品对学生进行音乐审美教育,既可以补充教材内容,又可以提高学生的音乐审美情趣,使流行歌曲为音乐教学起到应有的辅助作用.面对学生们“喜欢音乐而不喜欢音乐课”的现实状况,我们老师应让健康的流行音乐进入课堂,而不是一味地反或者简单的制止,我们选择中小学生的年龄身心特点让适合的流行音乐进课堂,会他们激发对音乐的学习兴趣,从而给学生合理的引导.
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