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长期以来,高中实验课程资源开发主体单一,主要依靠的是少数专家特别是学科专家.他们开发的课程资源在学术性、品质上是很好的.但就课程反映不同地区、不同学校和学生的差异性与多样性来说.他们是无能为力的.
高中化学实验课程资源的开发和利用
【摘 要】
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长期以来,高中实验课程资源开发主体单一,主要依靠的是少数专家特别是学科专家.他们开发的课程资源在学术性、品质上是很好的.但就课程反映不同地区、不同学校和学生的差异性
【机 构】
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山西省昔阳县高级职业中学校
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2010年12期
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