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随着新资助体系的建立跟不断完善,高校家庭经济困难学生日常学习生活已能得到保障,然而在资助工作开展过程中仍然出现对家庭经济困难学生心理健康及人文关怀的关注不够,资助与育人工作分离的现象.家庭经济困难学生这一群体自身特殊心理状况又决定了其成长过程中需要更多的关心和帮助、认可和尊重,这就突显出人文关怀在思想政治教育、资助育人中的重要地位.因此,探索高效家庭经济困难学生思想政治教育中人文关怀具有突出的现实意义.