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小学阶段是培养学生数学思维的关键时期,也是新课改对小学数学教育的重点目标之一。在实践中,教师可以通过进行合理的导学设计提高学生的参与性,加强学生运用数学思维解决问题的能力,以培养塑造学生的数学思维。
小学数学思想方法的学习过程及其导学模式分析
【摘 要】
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小学阶段是培养学生数学思维的关键时期,也是新课改对小学数学教育的重点目标之一。在实践中,教师可以通过进行合理的导学设计提高学生的参与性,加强学生运用数学思维解决问
【机 构】
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甘肃省会宁县如东友好小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年24期
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