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【摘 要】
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随着数字时代的来临,以“抖音”“微视”为代表的短视频传播媒介逐渐风靡,对构建“即时搜索、随时学习、知识循环、学用结合”的数字创业课堂产生了深刻影响.为应对短视频传播媒介对在线双创教育的影响,高校应联合各类主体引导和规范创业教育类短视频公众号发展,深度融合短视频APP开展网络创业教育,构建以“创业教育、创业实训、创业实践”于一体的、递进式的网上创业教育平台体系,有效推进数字创业课堂的建设,为提升学习者创业能力提供有效建议.
【机 构】
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浙江农林大学暨阳学院,浙江 绍兴 311800
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2021年6期
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