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贫困山区的民族学校在现代教育设备的拥有中往往是弱者,是众多贫困山区学校所面临的问题.本文通过开展“匿名作文”,泉引真情流露;适用媒体素材,激发创新思维;利用软件模板,开展应用文教学等实践,来探讨山区民族学校在信息技术与作文教学的整合.
山区学校信息技术与作文教学整合初探
【摘 要】
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贫困山区的民族学校在现代教育设备的拥有中往往是弱者,是众多贫困山区学校所面临的问题.本文通过开展“匿名作文”,泉引真情流露;适用媒体素材,激发创新思维;利用软件模板,
【机 构】
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海南省三亚市高峰中学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2008年5期
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