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理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。如何激发学生学习地理课的兴趣呢?笔者在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,做了几个方面的尝试。