论文部分内容阅读
MOOC,即大规模在线开放课程,是在传统课堂无法充分调动学生积极性的情况下,对传统教学模式的一种创新和改革.本文旨在研究运用MOOC平台资源,调度课程实施各个环节,构建从课程知识目标、能力目标、育人目标的课程目标三位一体,到课前预习、课堂教学、课外延展的课程教学三位一体,再到课程评价的三位一体教学模式,分析研究基于MOOC模式下的三位一体课程教学模式.