【摘 要】
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随着国家基础教育课程改革的不断深入,以校为本的教学研究制度建设正成为推进新课程改革的一个重要“抓手”。校本教研,是加强教师队伍建设、促进教师专业发展、提高教师队伍
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随着国家基础教育课程改革的不断深入,以校为本的教学研究制度建设正成为推进新课程改革的一个重要“抓手”。校本教研,是加强教师队伍建设、促进教师专业发展、提高教师队伍素质的有效途径,是推进新课改向纵深发展的新的生长点。开展校本教研不仅具有理论意义,更具有实践价值。校本教研应该怎样进行?有哪些值得借鉴的经验?存在哪些问题?本期的3篇文章分别从理论和实践层面作了总结和思考。
With the continuous deepening of the national basic education curriculum reform, the construction of a school-based teaching and research system is becoming an important “starting point” for promoting the reform of the new curriculum. School-based teaching and research is an effective way to strengthen the construction of teaching staff, promote the professional development of teachers and improve the quality of teachers. It is also a new growth point for pushing the new curriculum reform to develop in depth. Carrying out school-based teaching and research not only has theoretical significance, but also has practical value. What should be learned from the experience of school-based teaching and research? What are the problems? The three articles of this issue are summarized and thought from the theoretical and practical aspects respectively.
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