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以成果导向教育为指导的教学改革将以能力提升为目的。通过课堂教学方法的改革进而完成考核方式以及评价过程的改革,改革的目的主要是提升学生在土木工程专业课的学习中获取知识的能力,将能力的提升与考核“渗透”到教学及评价的每一个环节中。
以成果导向教育指导工科课程教学改革的探索
【摘 要】
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以成果导向教育为指导的教学改革将以能力提升为目的。通过课堂教学方法的改革进而完成考核方式以及评价过程的改革,改革的目的主要是提升学生在土木工程专业课的学习中获取
【机 构】
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青海大学土木工程学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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青海大学课堂教学和考试方法综合改革项目（编号：KG-15-08）,青海大学混凝土结构设计三类课程建设项目（编号：KCFL-16-3-5）,青海大学土木工程学院高层建筑结构课程建设项目（编号：TK150）
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