【摘 要】
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小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是
【机 构】
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贵州省威宁县岔河乡岔河小学贵州威宁 553100
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小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。
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