【摘 要】
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文章论述了能力型学生培养的理念、方法和差异研究,课程创意设计和五层能力开发模型,创意课程设计教法嵌入能力培养及杜威五步法教学对我们的启示,从而揭示了课程创意设计的
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文章论述了能力型学生培养的理念、方法和差异研究,课程创意设计和五层能力开发模型,创意课程设计教法嵌入能力培养及杜威五步法教学对我们的启示,从而揭示了课程创意设计的教学方法对能力型学生培养的促进作用和核心意义。
This article discusses the concepts, methods and differences of ability-based students’ training, the model of curriculum design and the development of five-level competencies, the ability to embody creative curriculum design and the enlightenment from Dewey’s five-step teaching so as to reveal the creative design of curriculum The teaching method to promote the cultivation of competence students and the core meaning.
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