【摘 要】
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在实施新课程改革和素质教育的今天,高中语文教学又对教师和学生提出了新的要求,即在培养高中生文字语言应用能力的同时,更丰富学生的思想领域,陶冶学生情操,懂得鉴赏文学作
【机 构】
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福建省漳州第一中学 福建 漳州 363000
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在实施新课程改革和素质教育的今天,高中语文教学又对教师和学生提出了新的要求,即在培养高中生文字语言应用能力的同时,更丰富学生的思想领域,陶冶学生情操,懂得鉴赏文学作品等,而对古文——文言文的赏析就是其中一个重要的内容.因此,探析高中语文文言文教学对培养学生审美能力的方法不可或缺.以下笔者就从文言文教学的实践出发,简要分析几点具有可操作性的措施,望对培养学生审美感知、审美鉴赏、审美创造能力,促进高中生综合发展具有帮助.
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