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笔者认为,教师在英语课堂教学当中,应当根据不同层次学生的具体情况,构建有差异的备课思路,采取相应的差异教学策略,从而缩小学生之间的差异,实现班级整体优化,达到提高教学效率的目的。
“差异”也精彩——谈英语课堂中差异教学的实施策略
【摘 要】
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笔者认为,教师在英语课堂教学当中,应当根据不同层次学生的具体情况,构建有差异的备课思路,采取相应的差异教学策略,从而缩小学生之间的差异,实现班级整体优化,达到提高教学
【机 构】
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浙江衢州市菁才中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年6期
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