《粉末冶金》课程教学的改革与实践

来源 :科学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZZC9919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《粉末冶金》是本校材料科学与工程专业、金属材料工程方向的重要的学科基础课。本文作者在加深课程教学内容的理解,特别注意课程内容的有效性和稳定性,同时保证这些理论知识具有内在逻辑完整性和系统性,并为此充实教学资料和资源,改进教学方法和手段,提高学生的学习兴趣,在配合教学情境因材施教、引进工程案例进行专题讨论、加强教学互动等方面进行了一系列尝试,取得了较好的效果。
其他文献
为了在有限的学时内使学生更好地掌握医学相关知识,我们在传统的教学模式基础上穿插了案例式教学,并采用不记名问卷方式,通过调查学生对案例式教学的反应以评价案例式教学的效果
研究生干部是高校研究生管理的核心力量,了解研究生的共性与个性是进行研究生管理的基础,本文围绕研究生干部的管理,结合研究生的特点和H大学研究生学院的实际情况,在理论和实践
创新是民族进步的灵魂,工业现代化又是我国产业升级的紧迫要求,作为塑造产业人才后备军的职业教育活动,应当在教学中充分重视创新意识和能力的培养,而在教学改革的一体化模式中,能
在我国建筑行业飞速发展的今天,建筑给排水工程中,在满足人们需要的前提下,要利用合理的节能措施,提高建筑用水的效率,减少水资源的浪费,为我国社会的发展提供保障。本文对节水节能
文言文是我国传统文化的一颗明珠,文言文教学应该做到“文”与“言”的并重,应该摆脱传统单一的文言文教学模式,摆脱机械枯燥的学习模式。本文就高中文言文的教与学,从教师与学生
只有留心社会生活,才能获取丰富的写作素材。写文章必须有丰富的语言积累,只有语言积累丰厚了,才有可能文思如泉、笔下生花。习作其最终目的就是与人交流。这就要求作者要有读者
创造学是研究人类创造能力和创造发明过程及其发展规律的新兴学科。创造能力的研究包括创造性思维和创造技能。从思维对实践的指导作用来分,创造学的核心是创造性思维。本文着
中职英语作为职业教育的重要构成之一,要求教师在英语教学过程中,从满足学生未来职业需求出发,创新课堂教学方式,改进教学方法。
大学生党员是学生的标杆、旗帜,能通过工作、学习、生活、思想、品德等方面对其他学生起到引导和模范带头作用,促进广大学生共同进步,共同提高。本文主要分析了党员学生发挥模范
近年来兴起的参与式教师培训模式生动的体现了受训教师在整个培训过程中的主体地位,使他们在培训中积极主动地获取素质教育的崭新的理论成果和知识技能,收到了很好的效果,但也存