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为了在有限的学时内使学生更好地掌握医学相关知识，我们在传统的教学模式基础上穿插了案例式教学，并采用不记名问卷方式，通过调查学生对案例式教学的反应以评价案例式教学的效果。结果显示案例式教学得到了学生的一致认可，能较好的激发学生的学习兴趣，使教学难点更容易理解和掌握，并能培养学生自主学习和分析问题并解决问题的能力，提高学生的团队合作意识及沟通和表达能力，扩大了学生的知识面，使学生的综合素质得到了提高。