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学生无内容可写,作文无病呻吟屡见不鲜。撰写周记,让学生关注生活、感悟生活、探寻生活,为学生的作文提供了一个有力的平台,让他们拥有了一个源源不断的＂活泉＂。
问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈利用周记提高学生作文水平的策略
【摘 要】
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学生无内容可写,作文无病呻吟屡见不鲜。撰写周记,让学生关注生活、感悟生活、探寻生活,为学生的作文提供了一个有力的平台,让他们拥有了一个源源不断的＂活泉＂。
【机 构】
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江苏海安县墩头镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年5期
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