【摘 要】
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教学评估后,学生对使用英语进行交流和教师教好英语的期望值更高了。依靠课堂教学,引导学生被动地阅读课文、接受语言知识;教师一相情愿地组织学生进行一些听、说、读、写练
【机 构】
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四川省理工学院外文系 四川自贡643000
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教学评估后,学生对使用英语进行交流和教师教好英语的期望值更高了。依靠课堂教学,引导学生被动地阅读课文、接受语言知识;教师一相情愿地组织学生进行一些听、说、读、写练习的传统的教学模式大大扼杀了教学双方的极大热情。传统教学模式只是单一地解决了学生对语言知识的认知,而不可能将语言知识转化为听、说、读、写和综合运用能力,
After the assessment, students expect to be better at communicating in English and teachers teaching English well. Relying on classroom teaching, students are guided to passively read the texts and receive language knowledge. The teachers’ willingness to organize their own traditional teaching modes of listening, speaking, reading and writing exercises has greatly soured the great enthusiasm of both teaching parties. The traditional teaching mode only solves the students’ cognition of the language knowledge, but can not transform the language knowledge into the ability of listening, speaking, reading, writing and comprehensive utilization,
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散文的节奏是翻译中常常忽略的问题,著名翻译家高健在其译作中通过停顿、四字格,多种手段综合运用等方式很好的再现了原文的节奏,本文以高健的和中的若干篇幅为例,分析了他在
毕业于天津美术学院现为天津城市建设学院教师现工作生活于北京、天津。
本文从自主学习的定义及理论依据入手,分析了自主学习中存在的一些问题及教师在自主学习中应担负的责任,揭示出教师在自主学习中的作用不但没有削弱反而加强了。
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一九七一年生于济南。一九九六年毕业于山东艺术学院美术系。二〇一〇年毕业于首都师范大学美术学院。获硕士学位，师从刘进安先生。现任教于北京科技大学。
本文首先介绍了错误分析理论的由来,然后结合错误分析理论对“错误”的理解,错误与失误的区分,错误的意义展开了论述.最后,对该不该纠错及如何纠错的问题进行了思考,并结合第
病理学是研究疾病发生发展和转化规律、阐明疾病本质的医学基础学科,在基础医学与临床医学之间起着承上启下作用的桥梁课程.因此,学好病理学对医学生至关重要.
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字居尚。中国美术家协会会员、中国琴会会员、福建古琴艺术研究会常务理事。rn一九九六年毕业于中国美术学院首届中国画大专班。
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Discuss the importance of student self-study in teaching quality and ways to improve self-learning eff