【摘 要】
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新课程改革后明确提出要将音乐审美体验作为初中音乐教学实施过程中的核心要素.而在实际教学中,钢琴伴奏作为初中音乐教学非常重要的组成内容受到大部分人的关注,其可在课堂
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新课程改革后明确提出要将音乐审美体验作为初中音乐教学实施过程中的核心要素.而在实际教学中,钢琴伴奏作为初中音乐教学非常重要的组成内容受到大部分人的关注,其可在课堂教学中为学生营造良好的学习氛围,同时还能影响学生的学习积极性和主动性.为此,越来越多的人开始研究钢琴伴奏在音乐教学中的价值体现.本文将基于此展开讨论研究,为钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中的应用发挥提供必要的理论支持.
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