【摘 要】
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班级管理不仅是一门技术工作,还是一门艺术.正确的班级管理需要艺术与策略,需要整个班级成员以不同形式参与其中,这样才能有效激发和增强每一位成员的责任感和积极性.教师作
【机 构】
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云南省玉溪卫生学校 云南玉溪653100
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班级管理不仅是一门技术工作,还是一门艺术.正确的班级管理需要艺术与策略,需要整个班级成员以不同形式参与其中,这样才能有效激发和增强每一位成员的责任感和积极性.教师作为班级管理的主要领导者,管理一个班级不仅要付出心血、关爱每一位学生,还要学会管理班级的艺术和策略,有序开展工作.本文以班级管理现状为切入点,收集、参考相关文献,从教师角度归纳在管理班级过程中存在的问题及原因,并针对班级管理中所存在的问题以及形成原因,通过理论与实践加以分析,站在学生角度进行班级管理,增强学生在学习、班级中的主体地位,为教育教学领域学生管理水平的提升做出努力.
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