【摘 要】
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我国现阶段中学体育教学仍然是大班上课的模式,学生人数多,学生之间的体育素质和篮球技能发展存在差异.这就要求中学体育篮球教学中采取措施,达到篮球教学的效果.分层教学通
【机 构】
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黑龙江省嫩江市教育发展服务中心,黑龙江 黑河 161499
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我国现阶段中学体育教学仍然是大班上课的模式,学生人数多,学生之间的体育素质和篮球技能发展存在差异.这就要求中学体育篮球教学中采取措施,达到篮球教学的效果.分层教学通过综合考虑学生的身心素质、篮球知识和技能基础、篮球兴趣等,将学生分为不同的小组,并施以不同的教学内容和方法,从而提高整体学生的篮球学习效率,值得在教学实践中加以应用.
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