【摘 要】
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在机械波的干涉和衍射的教学中,为了使学生能有一个直接的感性认识,教师常采用"用投影仪显示发波水槽激起水波发生干涉和衍射"的演示实验让学生直接观察,收到了很好的教学效
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在机械波的干涉和衍射的教学中,为了使学生能有一个直接的感性认识,教师常采用"用投影仪显示发波水槽激起水波发生干涉和衍射"的演示实验让学生直接观察,收到了很好的教学效果,但笔者在一次听课时发现这位教师为了进一步加深学生的理解,对屏幕上所出现的"明暗相间的条纹"形成的原因进行分析时却出了问题,课后笔者同几位教师进行讨论,发现其他有些教师也有同样的理解错误.
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