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[摘
基于问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
【摘 要】
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[摘 要：随着新课程改革标准的实施，出现了许多的新型的教学模式，问题化教学在初中的化学教学中起到了良好的教学效果，也得到了各个学科的广泛应用。 关键词：问题化教学;初中化学;应用分析] 化学在初中的教学中占据着重要的地位，是学生们初中学习的必修学科，学生们的升学考试中，化学也占据着比较大的分值。教师利用问题化教学方法进行化学的教学，能够激发学生的好奇心，促使学生积极主动地学习化学知识，发散学生
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
[摘 要：兴趣是孩子们最好的老师，小学英语教学的重点在于激发学生对英语学习的兴趣，培养学生养成正确的学习方法，传授基础的英语词汇及语法，促进学生掌握基本的听说读写四种能力。游戏教学法可以贯穿整个英语课堂，应用至听说读写每个环节，本文通过对小学英语教学的分析，详细阐述游戏教学法在小学英语听说读写教学中的应用。 关键词：游戏教学法;小学英语;听说读写] 一、实施游戏教学法的必要性 小学英语教学的
[摘 要：在信息时代下，社会各界对信息的处理、收集、分析和集成的要求较以往普遍提高。就图书档案而言，细化体制，创建高端的资源共享体系已然成为提升图书馆管理质量的重要保证。图书馆档案管理是图书馆信息资源的主要来源，已被人们普遍接受且广泛而深刻理解。各行业对信息资源的把控需求日益增长。为了提高我国信息档案管理水准，提升图书馆档案信息服务质量，促进社会的和谐稳定发展，本文对图书档案信息整合的有效服务策略
《红楼梦》第三回写林黛玉初进贾府，贾母及媳妇姑娘们以礼相见。正在这时，只听见后院飘然一声笑语：“我来迟了，不曾迎接远客！”这是谁？真是“未见其人，先闻其声”。这话过后，小说才写一位“丽人”出场：她“身量苗条，体格风骚”，原来是“凤辣子”——王熙凤。 文学作品描写人物使用这种先“声”后人的表现方法，叫做“先声夺人”。先声夺人是我国传统的描写人物出场的写作艺术，古代章回体小说不乏出色的名笔。人物出场
[摘 要：本文以高职院校校企协同育人的视角下，以培养符合市场需要的工程造价人才为出发点，满足毕业即能顶岗的要求，从构建理念、课程目标、课程内容、考核标准几方面对《建筑工程计量与计价》这门课的课程标准进行了探索性研究。 关键词：企业协同育人;建筑工程计量与计价;课程标准] 全方位开展校企协同育人工作是坚持面向产业办专业，办好专业促产业的重要途径，是尊重市场，整合资源，创新管理，互促互鉴。加快“三
[摘 要：文章通过总结波普风格的艺术特点，分析出波普艺术作为现代社会中的一种大众文化对现代的商业插画有一定的影响，最后探索了波普艺术风格在商业插画设计中的应用。 关键词：波普设计;商业插画;平面设计] 一、波普艺术的概述 “‘波普’（POP）一词，来自于英文词汇‘大众化’（popular），最初由英国评论家劳伦斯·阿洛韦（Lawrence Alloway）使用。直译‘POP ART’意为‘大
[摘 要：随着保险行业的发展，大量的保险纠纷随机涌现，其中很大一部分是由于投保人违反如实告知义务所引起的。当前，我国对于投保人不实告知损害保险人利益的，规定保险人可以通过解除保险合同来救济自已的权益。但保险人是否可以选择撤销保险合同，法律未作出明确规定。因而，有必要围绕投保人如实告知义务的相关问题来开展研究，寻求能够同时保障投保人和保险人雙方利益的办法。 关键词：保险合同;撤销权;解除权] 一
《语文课程标准》强调“学生是学习的主人，教师只是一个组织者、引导者”，但教师的穿针引线作用却又是至关重要的。大教育家孔子主张“不愤不启，不悱不发”。 “愤”与“悱”，是内在心理状态在外部容色言辞上的表现。只有当学生“愤”“悱”时，教师的“启”和“发”才能真正起到拨雾现日，将学生的思维引向深入，以促进知识理解的深度和思维训练的力度。巧妙的点拨引导，也要讲究方法和技巧，才能收到事半功倍的效果。 一、
疑是学习知识的钥匙，是培养能力的蹊径，是点燃思想的火种。孔子认为“疑是思之始，学之端”。宋代著名学者陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”可见人们早已认识到问题意识在思维活动和认知活动中占有十分重要的地位。爱因斯坦也曾说过：“我并没有什么特殊的才能，只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。我认为提出一个问题比解决一个问题更重要。”人类的一切思维都是从疑问开始的。学习如果不生疑，就
[摘 要：近几年随着互联网的迅猛发展，网络视觉化传媒已成为人们日常娱乐刷屏的主要阵地。作为网络刷频的产物，网络流行语涉及到社会中的各个方面，且更新速度在不断加快，广泛出现在人们的日常生活中。对外汉语教学在面对日新月异的网络流行语教学时产生了若干问题，本文试以2020年网络流行语为例，对此若干问题做简要的探讨，以期总结出对外汉语教学中关于网络流行语的教学原则。 关键词：网络流行语;对外汉语;语言教