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在小学语文教学中,引导小学生进行课前预习是十分重要的,这样才能为他们在课堂上进行自主化的语文阅读奠定基础.在以“学为中心”的教学理念下,教师要善于通过设定合作目标,推进合作预习;引导读议结合,促进预习交流;给予展示机会,提升预习效果这三大策略对学生的语文预习进行优化.
优化小学生语文预习“三策略”
【摘 要】
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在小学语文教学中,引导小学生进行课前预习是十分重要的,这样才能为他们在课堂上进行自主化的语文阅读奠定基础.在以“学为中心”的教学理念下,教师要善于通过设定合作目标,
【机 构】
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江苏省南通市文亮小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年4期
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