【摘 要】
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《英语课程标准》中明确指出:积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。英语教学特别是小学英语教学离不情感教学,教师要在英
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《英语课程标准》中明确指出:积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。英语教学特别是小学英语教学离不情感教学,教师要在英语教学中尊重学生的尊严、价值取向、要、愿望、体验,彰显学生的个性,发学生的潜能、创新意识及能力,使学生成为德智体美全面素质发展的人。
The English Curriculum Standard clearly states that positive emotions such as interest, motivation, self-confidence, volition and spirit of cooperation are all important factors that affect the learning process and learning outcomes of students. English teaching, especially primary school English teaching, should be based on the principles of English teaching, respecting students ’dignity, value orientation, wanting, experiencing, highlighting the individuality of students, developing students’ potentials, innovative awareness and ability so that students become Germany and the United States and the overall quality of the development of people.
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