切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于新课程思想的初中美术有效教学初探
基于新课程思想的初中美术有效教学初探
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love527351314
【摘 要】
:
当前,初中美术的教学存在不少问题,如美术教学缺乏情感和人文元素,忽视学生对美术学习兴趣的培养.新课程改革背景下,初中美术教师要结合现代教育思想,积极改变过去应试化的美
【作 者】
:
张川琴
【机 构】
:
贵州省遵义市播州区马蹄中学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
初中美术
问题
对策
有效性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,初中美术的教学存在不少问题,如美术教学缺乏情感和人文元素,忽视学生对美术学习兴趣的培养.新课程改革背景下,初中美术教师要结合现代教育思想,积极改变过去应试化的美术教育现状,强化学生情感需求,强化学习兴趣培养,为全面改革创新初中美术教育,构建高效的美术教学课堂奠定基础.
其他文献
初中英语利用微视频辅助口语交际教学小议
受到语言环境缺失、学生心理障碍以及畏难情绪等因素影响,当前初中英语学生口语交际和表达能力低下.因此,教师应当科学运用微视频开展口语教学,为学生语言交际营造语言环境,
期刊
初中英语
口语交际
微视频
通过审美化教学帮助学生学习物理
和谐动听的音乐,绘声绘色地演讲,景致迷人的图画等都能给人一种美感,物理学是一门物质组成与运动规律的科学,也是一部人类探索自然规律的曲折历史,它不仅蕴含着人类认识自然和改造自然的思维方式和思维规律,也蕴含着人类永恒的求真务实、勇于探索和不懈追求进步的人文精神,物理老师在授课时结合这些素材进行美育教育,它不仅能够使学生更深刻地体验到物理大师们那种崇尚理性,崇尚实践,崇尚美的科学境界,并从中汲取他们的思
期刊
审美化教学
帮助学生
人类
自然规律
运动规律
物质组成
思维规律
思维方式
认识自然
人文精神
求真务实
改造自然
不懈追求
物理学
永恒
音乐
演讲
图画
让生活走进物理课堂
教育学家陶行知认为:“到处是生活,即到处是教育;整个的社会是生活的场所,亦即教育之所”,高中物理新课标规定:要“加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系……培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度”,在教学中,根据学习内容,挖掘出生活中相应的物理知识,构建一个“生活化”的物理课堂,从而让学生更多的从身边熟悉的生活现象中学习物理知识,理解物理现象,掌握物理规律,体会物理在生活中的实际应用,这样的课
期刊
学生生活
学习物理
物理知识
现代社会
教育学家
物理新课标
学习内容
物理现象
物理课堂
物理规律
探究意识
思维习惯
实际应用
生活现象
培养学生
课堂教学
美术课堂中如何运用多元评价促进学生美术素养的提升
多元性评价策略能够从多个角度对学生的情况进行评价,帮助教师更加合理的调整教学策略,同时也提升学生学习的积极性和自信心.关于在美术课堂当中如何更好的运用多元评价策略,
期刊
美术课堂
多元评价
美术素养
提升
物理教学中学生创新能力的培养
创新是人类生存和发展的基石,培养具有创新能力的创新型人才,已成为当今乃至未来教育教学发展的趋势,中学物理是一门以实验、实践为基础不断创新发展的科学,教师要抓住学科特征,发挥学科自身的优势,重视学生创新意识、创新精神和创新实践的培养。 1 营造环境,萌发创新意识 创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向, 贫瘠的土壤是生长不出茁壮的禾苗的,在物理教学中,要“唤醒”学生的创新意识就需要:营造出
期刊
物理教学
学生创新意识
创新型人才
中学物理
营造环境
学科特征
心理取向
未来教育
创新实践
人类生存
培养
教学发展
发现问题
创新能力
创新精神
创新发展
新课改下高中历史思维导图的运用刍议
新课程改革背景下,思维导图运用于高中历史的教学具有重要的意义.然而,在实际的历史教学中,知识传授、机械记忆的教学现状比比皆是.作为高中历史教师,应当紧密结合新课程改革
期刊
高中历史
思维导图
意义
对策
Overall Training(JEFC Book 3)
期刊
要重视民族地区乡村教师队伍建设
农村教育在科教兴国与人力资源强国战略中居于基础的地位,民族地区的乡村教育在全国农村教育发展中处于特殊地位。乡村教师是乡村儿童和少年的榜样与领路人、乡村教育的灵魂,以
期刊
民族地区
乡村教师
乡村教育
农村教育
政治使命
教师队伍建设
儿童和少年
中华民族
文化使命
文化建设
人力资源
强国战略
科教兴国
教育事业
教育发展
核心
符号方法在物理解题中的应用
1 用“ ”、“-”号代表矢量的方向 一条直线上的矢量加、减运算是物理学中最基本、最重要的问题,在力的合成与分解、匀变速直线运动分析、牛顿定律应用、动量定理应用、动量守恒定律应用等问题中都涉及一条直线上的矢量加、减运算。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器
期刊
运算符号
思维方法
物理解题
物理学习过程
理解和认识
应用过程
拓展思维
熟练掌握
使用方法
系统
问题
生活
生产
能力
分析
他山之石可以攻玉——例谈物理问题中数学方法的运用
《物理课程标准》明确指出“结合国际科学教育的理论和实践,构建具有中国特色的物理课程体系,注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透”,这对我们的物理学习具有很强的指
期刊
物理问题
数学方法
数学知识
物理课程体系
物理课程标准
有中国特色
指导意义
研究方法
不同学科
物理学习
联系
科学教育
合理运用
实践
渗透
理论
构建
其他学术论文