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本文简略立足于当前时代背景以及时代发展对于教育领域的全新要求,阐述了该课题的研究背景,并以《朝花夕拾》为例,从教学方式创新以及学习资源整合两方面内容着手,对跨媒介环境下名著阅读的实施途径进行了详细分析,旨在为相关教师提供参考,进而促使其加强对于跨媒介阅读重要性的认识,并不断提升其应用水平,通过跨媒介阅读的应用实现名著阅读成效的提升.