论文部分内容阅读
本文阐述了课文复述在英语教学中的作用,并结合教学实践探讨了新课程理念下课文复述的八种有效方法及有关注意事项.
初中英语课文复述的魅力
【摘 要】
：
本文阐述了课文复述在英语教学中的作用,并结合教学实践探讨了新课程理念下课文复述的八种有效方法及有关注意事项.
【机 构】
：
湖北省公安县金狮中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
长阳是湖北省教育厅确定的民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目实验区,一年来,县教育局抓住这一难得的历史机遇,在管理上坚持“六到位”,取得了丰硕成果.
当前,我国基础教育站在了一个新的历史起点上,既有机遇,也有挑战.以科学发展观为指导,推动基础教育尽快转移到注重内涵、提高质量上来,以改革创新精神推动基础教育快速发展,
学习数学不仅是学生获得参与社会生活必不可少的工具,还能有效提高学生的逻辑思维能力,进而奠定更高的素质基础.数学教学中,思维能力是学生发现问题、分析问题、解决问题的前
期刊
１１月８日，来自省内外的小学数学研究人员、管理人员、教师进修学校小学数学教材教法教师、小学教师５００余人汇集通州市教师进修学校，参加由江苏省教育学会主办的“全国特级教师讲师团”
在几年的教学实践中,我深深体会到习作教学是小学语文教学的重点。怎样抓住重点,使每位学生喜欢作文,乐于表达。下面浅谈一下笔者对小学生习作能力培养的一些具体作法。
In
新课程提出,学习目标应由“关注知识”转向“关注学生”,课堂设计应由“给出知识”转向“引起活动”得到“经历、体验”.在数学教学中,教师要进行开放式教学,把学习的主动权
初中学生,年龄一般在11岁——15岁,正处于身心迅速发展和学习参与社会及其生活的重要阶段,处于思想品德和价值观形成的关键时期,而每
Junior high school students, aged 11
写是传递信息的方法之一,具有与听、说、读同等的重要性.写是在听、说、读的基础上培养和提高的,同时也是提高听、说、读能力的有效手段.笔者根据自己二十多年的初中英语教学
泰戈尔在诗中写道:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的.”带着对绿叶精神的追求,带着对教师职业的崇拜,带着对教育事