需要层次理论下的教师自评

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【摘要】

：

摘要：教师自评是教师对自己的工作表现所做出的评价，是教师评价的形式，也是促进教师专业发展成长的重要手段。本文以马斯洛的需要层次理论为依托，分析教师不同发展阶段的内在需求，提高教师自评的动机，创设和谐的环境，促进教师自评能力的提升。　　关键词：需要层次理论;教师;自评　　中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）41-0079-02　　合理正确的教师自评

【作者】

：

原玲侯平

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2016年41期

【关键词】

：

需要层次理论教师自评 need hierarchy theoryteacherself-evaluation

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　　摘要：教师自评是教师对自己的工作表现所做出的评价，是教师评价的形式，也是促进教师专业发展成长的重要手段。本文以马斯洛的需要层次理论为依托，分析教师不同发展阶段的内在需求，提高教师自评的动机，创设和谐的环境，促进教师自评能力的提升。
　　关键词：需要层次理论;教师;自评
　　中图分类号：G451

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