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马老师：
您好！我是一个中学女孩，眼看就要毕业了。近来在我们班上，送毕业礼物成了同学们热聊的话题，有的同学已经开始行动了。这件事弄得我心烦意乱。我的家庭条件不是很好，看到有的同学买了高档礼物，我心里很矛盾，不知道自己该怎么办？
一个即将毕业的女孩 王璐
王璐同学：
你好！马老师非常理解你面对毕业互送礼物的矛盾心情，但是我要说，人的心情虽然离不开外界的影响，可最终还得自己做主。
怎样为自己的心情做主呢？心理学告诉我们，一个人对一件事的心情如何，就看他如何看待这件事。所以，我们要从认识上先弄清楚，究竟該怎样看待毕业互送礼物这件事情。
马老师以为，互送礼物是人之常情。人非草木孰能无情，何况中学生正处于感情丰富又容易外显的年龄。三年同窗，一朝分手，难免相互留恋，互送个礼物以作纪念也无可厚非。从这个角度说，虽然中学生毕业互送礼物不宜提倡，但也不必反对。当然，作为个人可以自愿选择，可以把感情记在心里，也不妨给要好的同学准备个小礼物，以作纪念。
但是，从心理学上说，人的需要有很多，一方面是物质需要，一方面是精神需要。中学生交往中互送礼物的关键是为了表达一份感情，为了满足彼此的心理需求，而不是为了满足物质需求。即便是成人社会，通常的互送礼物也主要是满足心理需求。至于那种为了满足物质需求的行贿受贿，已经根本不是互送礼物了，而是犯罪。所以，毕业互送的礼物，只要能满足彼此的心理需求，能增进彼此的感情交流，就是最好的礼物。说白了，中学生毕业互送礼物，不在于花钱多少，而是心意。想想我们自己，别人送给我们礼物只要是自己喜欢的，就会当成好礼物。记得有一次马老师的一位朋友来访，特意带来两本心理学专业方面的书，我感觉比其他礼物都贵重，为此我还写过一篇文章呢。同样，我们送给别人的礼物也是这样，只要对人家心思就是好礼物。因为那礼物里面有一份相知，有一份真情。这正应了那句话，“礼轻情意重”。
好了，认识问题解决了，就不要再心烦意乱，也就有了办法。办法就是，临近毕业互送礼物，完全不必盲目攀比，也不必盲目地大范围互送礼物。如果必要，可以买个有纪念意义的小礼物，或者干脆自制一个小礼物，甚至是彼此写下情真意切的赠言。这样的礼物也许会珍藏一生呢！
马志国
您好！我是一个中学女孩，眼看就要毕业了。近来在我们班上，送毕业礼物成了同学们热聊的话题，有的同学已经开始行动了。这件事弄得我心烦意乱。我的家庭条件不是很好，看到有的同学买了高档礼物，我心里很矛盾，不知道自己该怎么办？
一个即将毕业的女孩 王璐
王璐同学：
你好！马老师非常理解你面对毕业互送礼物的矛盾心情，但是我要说，人的心情虽然离不开外界的影响，可最终还得自己做主。
怎样为自己的心情做主呢？心理学告诉我们，一个人对一件事的心情如何，就看他如何看待这件事。所以，我们要从认识上先弄清楚，究竟該怎样看待毕业互送礼物这件事情。
马老师以为，互送礼物是人之常情。人非草木孰能无情，何况中学生正处于感情丰富又容易外显的年龄。三年同窗，一朝分手，难免相互留恋，互送个礼物以作纪念也无可厚非。从这个角度说，虽然中学生毕业互送礼物不宜提倡，但也不必反对。当然，作为个人可以自愿选择，可以把感情记在心里，也不妨给要好的同学准备个小礼物，以作纪念。
但是，从心理学上说，人的需要有很多，一方面是物质需要，一方面是精神需要。中学生交往中互送礼物的关键是为了表达一份感情，为了满足彼此的心理需求，而不是为了满足物质需求。即便是成人社会，通常的互送礼物也主要是满足心理需求。至于那种为了满足物质需求的行贿受贿，已经根本不是互送礼物了，而是犯罪。所以，毕业互送的礼物，只要能满足彼此的心理需求，能增进彼此的感情交流，就是最好的礼物。说白了，中学生毕业互送礼物，不在于花钱多少，而是心意。想想我们自己，别人送给我们礼物只要是自己喜欢的，就会当成好礼物。记得有一次马老师的一位朋友来访，特意带来两本心理学专业方面的书，我感觉比其他礼物都贵重，为此我还写过一篇文章呢。同样，我们送给别人的礼物也是这样，只要对人家心思就是好礼物。因为那礼物里面有一份相知，有一份真情。这正应了那句话，“礼轻情意重”。
好了，认识问题解决了，就不要再心烦意乱，也就有了办法。办法就是，临近毕业互送礼物，完全不必盲目攀比，也不必盲目地大范围互送礼物。如果必要，可以买个有纪念意义的小礼物，或者干脆自制一个小礼物，甚至是彼此写下情真意切的赠言。这样的礼物也许会珍藏一生呢！
马志国