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来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
传统的体育课堂教学偏重于教师灌输知识,以学生获得运动技能为目标,忽略了学生学习过程、学习能力的培养。也就是说,忽视了教育学生如何“观察问题、分析问题、解决问题”的
【作 者】
:
林晓云
【机 构】
:
四川省南充市孔迩街小学 四川南充637000
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2007年09期
【关键词】
:
体育课
新课改
教育学生
学习过程
能力的培养
自学
运动技能
思维过程
课余时间
课堂教学
解决问题
灌输知识
观察问题
偏重
目标
教师
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