以《鸿门宴》为例的叙事性文言文课堂教学新尝试

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教育教学方式在2020年年初新冠肺炎疫情的影响下发生巨变,春季学期在校学习时间缩短,学生心理状况频出,而历来被学生惧怕的文言文学习却没有降低任何要求.以《鸿门宴》为例,引入线上朗读、读者剧场活动、多维写作训练等方法,试图打开叙事性文言文教学的新视野,以适应教育新形势的变化.
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