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孩子做事总是不专心怎么办?
Q北京海淀区一位家长来信咨询:我儿子上小学三年级,上课、做作业时都非常不专心,总是一心两用。我很着急,怎样才能让他集中精力做一件事情呢?
A1、不要急躁。心理学研究,小学低年级孩子注意力集中时间最长15分钟左右,中年级20分钟左右,高年级25分钟左右。家长不要太着急,不要标准太高。不妨让孩子学习半个小时,然后听听音乐,休息10分钟,再玩会儿,然后回来再学半个小时,再去玩会儿。这样每一次才能都集中精力。
2、抗干扰训练。跟孩子商量好进行抗干扰训练,别人在那里玩,别人在那儿看电视,你要学习,就要训练在乱的环境里学习。告诉孩子今天我看电视,你在这儿看书,我看你能不能不受干扰。让孩子发挥主动性,不受干扰。
3、和学校老师配合。孩子在学校上课时不专心,需要老师在课堂上适当地多点他几次。例如,某某同学站起来读课文,或者,某某同学把老师刚才讲解的内容再复述一遍。他就知道自己走神了。老师经常注意他一点,容易帮助他克服不专心的毛病。如果老师不管他,他走神,老师也不知道,就容易形成不专心的坏习惯,所以还得和老师配合,让老师多关心帮助你的孩子克服这个问题。
我该多久去一次学校和老师沟通?
Q山东德州一位家长来信咨询:儿子上五年级了,有时候问他在学校学习、生活的情况,他都不愿意说。我想直接去学校和老师沟通。请问:多长时间去一次比较合适?除了了解自己孩子的情况,还应该和老师说些什么呢?
A1、家长最好一个月左右到学校去一次,了解一下孩子的情况。只靠出席家长会了解是不够的。开家长会时,那么多家长都在等着,老师不可能对你孩子的情况谈很多。别人不去的时候,你去拜访老师,可以细谈,从学习到纪律,从思想到生活。全班几十个孩子,哪个孩子的家长经常去学校和老师沟通,老师自然就会多观察、多了解你的孩子,不然家长来了说什么呢,这在无形中就督促老师多关注你的孩子了,这不是很好吗?家长千万不要等问题成了堆再去和老师联系。要想发现孩子任何微小的变化,就要与老师经常联系。
2、与老师交流的时候,家长不仅要询问孩子在学校的情况,还要向老师介绍孩子在家里的情况。例如,家长可以向老师提供家中最近是否有亲人失业、搬迁等可能影响孩子在校学习生活的种种变化。家长经常与老师互通信息,还可以帮助老师更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。不管出现了哪方面的问题,都应让老师尽早得知各种信息,以便采取相应措施。当然,双方交流的内容切记不要简单地、直接地传达给孩子。有些内容只是教育者了解就可以了。必须让孩子知道的,也不要给孩子一种“告状”的感觉。对于老师的失误,家长要在理解的基础上,委婉但观点鲜明地提出自己的看法,以便更好地教育孩子。
3、家长到学校除了了解自己孩子的情况,最好也了解一下学校的整体教育情况,这样,你才能主动配合学校教育。特别要了解:
● 学校最近开展了哪些教育活动?
● 学校最近对孩子提了哪些要求?
● 学校的学生有哪些不良倾向?
孩子认为学习没有用怎么办?
Q江西九江一位家长来信咨询:我儿子真是太难教育了,不仅调皮,而且不努力学习。说多了,他就说学习没有用,大道理他也不听,怎样才能让他感到学习有用呢?
A孩子学习不努力,其中有一个原因是学习的基础知识暂时用不上,因为打基础的知识不是实用技术知识。家长不妨结合家庭生活实际,让孩子展示学习成果,用所学的知识去解决现实生活中的问题,这样就可以让他认识到学习的重要性、必要性,同时增强学习积极性。如:
● 让孩子记账、算账可以促进学数学的积极性;
● 让孩子给全家读报、给亲友写信可以促进语文学习的积极性;
● 让孩子上网帮家人查询一些资料,可以促进学计算机的积极性;
● 看电视剧涉及到历史知识时,让孩子去查阅历史资料,可以促进历史学习的积极性;
● 全家旅游让孩子查地图,制作旅游计划会促进地理学习的积极性;
● 家里电路或电器出现故障,让孩子阅读说明书找原因,会促进物理学习的积极性;
……
总之,家长要做个教育的有心人,结合日常生活让孩子感到学习是生活的需要,是成才的需要。它能有效地促进孩子学习的积极性、主动性。
图片由本文作者提供
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
Q北京海淀区一位家长来信咨询:我儿子上小学三年级,上课、做作业时都非常不专心,总是一心两用。我很着急,怎样才能让他集中精力做一件事情呢?
A1、不要急躁。心理学研究,小学低年级孩子注意力集中时间最长15分钟左右,中年级20分钟左右,高年级25分钟左右。家长不要太着急,不要标准太高。不妨让孩子学习半个小时,然后听听音乐,休息10分钟,再玩会儿,然后回来再学半个小时,再去玩会儿。这样每一次才能都集中精力。
2、抗干扰训练。跟孩子商量好进行抗干扰训练,别人在那里玩,别人在那儿看电视,你要学习,就要训练在乱的环境里学习。告诉孩子今天我看电视,你在这儿看书,我看你能不能不受干扰。让孩子发挥主动性,不受干扰。
3、和学校老师配合。孩子在学校上课时不专心,需要老师在课堂上适当地多点他几次。例如,某某同学站起来读课文,或者,某某同学把老师刚才讲解的内容再复述一遍。他就知道自己走神了。老师经常注意他一点,容易帮助他克服不专心的毛病。如果老师不管他,他走神,老师也不知道,就容易形成不专心的坏习惯,所以还得和老师配合,让老师多关心帮助你的孩子克服这个问题。
我该多久去一次学校和老师沟通?
Q山东德州一位家长来信咨询:儿子上五年级了,有时候问他在学校学习、生活的情况,他都不愿意说。我想直接去学校和老师沟通。请问:多长时间去一次比较合适?除了了解自己孩子的情况,还应该和老师说些什么呢?
A1、家长最好一个月左右到学校去一次,了解一下孩子的情况。只靠出席家长会了解是不够的。开家长会时,那么多家长都在等着,老师不可能对你孩子的情况谈很多。别人不去的时候,你去拜访老师,可以细谈,从学习到纪律,从思想到生活。全班几十个孩子,哪个孩子的家长经常去学校和老师沟通,老师自然就会多观察、多了解你的孩子,不然家长来了说什么呢,这在无形中就督促老师多关注你的孩子了,这不是很好吗?家长千万不要等问题成了堆再去和老师联系。要想发现孩子任何微小的变化,就要与老师经常联系。
2、与老师交流的时候,家长不仅要询问孩子在学校的情况,还要向老师介绍孩子在家里的情况。例如,家长可以向老师提供家中最近是否有亲人失业、搬迁等可能影响孩子在校学习生活的种种变化。家长经常与老师互通信息,还可以帮助老师更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。不管出现了哪方面的问题,都应让老师尽早得知各种信息,以便采取相应措施。当然,双方交流的内容切记不要简单地、直接地传达给孩子。有些内容只是教育者了解就可以了。必须让孩子知道的,也不要给孩子一种“告状”的感觉。对于老师的失误,家长要在理解的基础上,委婉但观点鲜明地提出自己的看法,以便更好地教育孩子。
3、家长到学校除了了解自己孩子的情况,最好也了解一下学校的整体教育情况,这样,你才能主动配合学校教育。特别要了解:
● 学校最近开展了哪些教育活动?
● 学校最近对孩子提了哪些要求?
● 学校的学生有哪些不良倾向?
孩子认为学习没有用怎么办?
Q江西九江一位家长来信咨询:我儿子真是太难教育了,不仅调皮,而且不努力学习。说多了,他就说学习没有用,大道理他也不听,怎样才能让他感到学习有用呢?
A孩子学习不努力,其中有一个原因是学习的基础知识暂时用不上,因为打基础的知识不是实用技术知识。家长不妨结合家庭生活实际,让孩子展示学习成果,用所学的知识去解决现实生活中的问题,这样就可以让他认识到学习的重要性、必要性,同时增强学习积极性。如:
● 让孩子记账、算账可以促进学数学的积极性;
● 让孩子给全家读报、给亲友写信可以促进语文学习的积极性;
● 让孩子上网帮家人查询一些资料,可以促进学计算机的积极性;
● 看电视剧涉及到历史知识时,让孩子去查阅历史资料,可以促进历史学习的积极性;
● 全家旅游让孩子查地图,制作旅游计划会促进地理学习的积极性;
● 家里电路或电器出现故障,让孩子阅读说明书找原因,会促进物理学习的积极性;
……
总之,家长要做个教育的有心人,结合日常生活让孩子感到学习是生活的需要,是成才的需要。它能有效地促进孩子学习的积极性、主动性。
图片由本文作者提供
编辑朱璐zhulu83@126.com
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